室内でフィールドアスレチックのコースを作り、のびのびと楽しく運動しています。

言葉の表現について、
同じものの微妙な呼び方の違いについて、調べて確認していました。

どちらが正しい呼び方なのか？
それともそれぞれの呼び方の由来があるのかなど、いろいろなやりとりをしていました。
気になることをすぐに調べることができるのが、ネット検索の良いところですが、正しい情報を得るためには、どのように調べるのが大切なのかにも気づいていきます。

キャリアパスポートに取り組んでいました。
自身の成長を確認しています。
また、自分の目標に対して、どれだけ取り組めたのかや、自分の良さについてなども
振り返っていました。

ドッチビーをしています。
ふわっと飛んでくるスポンジ製の円盤を、一生懸命よけていました。

先生の問いかけにしっかり応える姿勢を感じます。

国語

リーフレットを作って、その内容を見に来てくれた人に説明していきます。
回を重ねるごとに、相手の立場や状況を踏まえてやりとりできるようになっていきます。
わかりやすくて楽しい説明に聴き入っています。

体育

置かれた障害物やボールなどの課題をこなしながら走ります。

算数の問題文を横書きに書く練習をしていました。
お手本をみて、同じように書きます。

下は体育館での様子です。しっかり先生のお話を聞きます。
少し近づくと、挨拶をしてくれます。

外国語活動
小学校生活の思い出に残る行事を発表しています。
自分の気持ちを英語で表現します。

3限目が始まる前からエプロンのミシン縫製作業に集中して取り組んでいました。
上手です。

お楽しみ会で披露する演奏の練習を、中休みを使って行っていました。

体育
ポートボール
ルールをしっかり理解して、審判の指示を聞きながら楽しんでいました。

コツコツ取り組んだ課題プリントを提出に行っています。
完成・提出できたら読書をしていました。

国語
1年生になって学習した漢字の復習をしています。
タブレットのアプリも活用しています。

家庭科

文化の違う外国の人とコミュニケーションをとるにはどんなことに気をつけなければならないかをみんなで考えています。

体育
ドッジボール
楽しんで取り組んでいます。

社会科
日本の国内の工業生産の変化を確認していました。

気持ちの良い朝の陽ざしが、がんばる子どもたちの背中を照らしています。

国語
『ありがとう』をつたえよう
感謝の気持ちを伝えたい人へ手紙を書いていくための学習に入りました。

下は、教科書を見ながら行うテストの様子です。指定されたページを探して、問題に答えていました。

朝のあいさつの後、みんなで詩の朗読をしていました。
とても楽しい詩でした。
子どもたちも歌うように読んでいました。

朝の様子です。
今日のスケジュールの確認です。
昨日の振り返りも少し見ることができました。