今日の５．６校時と明日の１．２校時は、１年生のクラスごとに講師の方をお招きし、和楽器講習会が開催されます。

　１番最初のクラスは、１年２組です。

　初めに尺八、箏（こと）、三味線の演奏で２曲聴きました。本校の教員も三味線の演奏で参加しました。

　生演奏をじっくりと楽しむことができました。

　「魚料理」についての調べ学習です。

　いろんな情報を仕入れて、自分なりの料理を考えます。

　一人ひとりの個性が発揮され、楽しい料理がたくさん出来上がっています。

　生徒の皆さんのセンスの良さを感じました。！

　楽しい活動が行われています。

　写真上は、単語の練習です。教員の問いかけに生徒の皆さんが一人ひとり単語で答えています。時間内に数多く答えることを競っています。

　写真下は、班対抗でクイズ形式で課題に向き合っています。いくつかのヒントを受けて、答えをホワイトボードに書いて発表します。

　いろんな活動を通して、英語学習が深まっています。

　ソフトボールの授業です。

　キャッチボールを正しく行うことが基本になります。教員からのていねいな説明を受け、正確な動きを確認しながら練習が進められました。（写真中）

　また、３つの場所に分かれて、ボールを投げた後に走る練習も行われました。ボールを打ってから、一塁まで走ることを想定した練習です。（写真下）

　いろんな工夫を重ねながら、基礎基本を身につけていきます。

　１年生の学年協議会は生徒の皆さんを中心に活動が進められています。

　先ほど、紹介しました「いただきますキャンペーン」の他にも様々なキャンペーンが予定されています。

　みんなで楽しく取り組むことで、クラスや学年の絆（きずな）を深めることができそうです。

　これからのキャンペーンも楽しみです。

　１週目の取り組みが終了しました。

　全クラス満点の出来栄えです。

　２週目の取り組みは、２月２７日（月）からになります。

　いろんな取り組みを通して、大きな成長が期待できます。

　この時間は、１．２学期に続き、今年度３回目の初任者研究授業が行われる日です。

　詳細な学習指導案を作成し、この授業に臨みます。

　本校の社会科の教員の他にも多数の教員が授業観察に訪れました。

　授業は「応仁の乱」の頃の時代背景について、教員と生徒の皆さんとの活発なやり取りが行われ、その後、班で交流を行いました。

　交流した内容はiPadのスライドを活用し、テレビ画面に投影し、全体で共有しました。

　積極的に授業に取り組む生徒の皆さんの様子を見ることができました。

　掃除中の様子です。

　机の上に置かれたイスの足の部分にテニスボールがつけられています。

　テニスボールをつけることで、イスを動かした時の「キ〜」という音が軽減されます。

　座った状態でイスを動かす時もスムーズに移動できます。

　ちょっとした工夫で快適な生活を送ることができます。

　この花も３年生の卒業に向けた取り組みの一つです。

　鮮やかな青紫の光沢に引きつけられます。

　学校のいろんなところで活動が進んでいます。

　３年生の卒業に向けて、いろんな取り組みが進んでいます。

　黒と赤のマジックで、ていねいに色づけをしています。

　モザイクアートの取り組みです。

　これからどうなっていくのかは、後日紹介します。

　楽しみにしていてください。

　３学期テスト計画表の作成です。

　テストは２月２２日（水）２４日（金）に行われます。

　今から計画を立てて準備します。

　計画表には、計画と実施の欄があります。

　実施の欄に記入することで、計画の軌道修正ができます。

　じっくりと考えて記入する様子が見られました。

　先日、支援学級で作成された招提中創立５０周年記念作品の紹介をしましたが、作品の鳥の名前も紹介されました。

　「パンケーキ」というかわいい名前です。見る角度によって鳥の模様が変化して見えます。

　ゆっくりと試してください。

　今日から、私立高校等の入試が始まります。

　通勤の途中に受験校に向かう招提中の生徒の皆さんを見かけました。

　少し雨模様の天気ですが、笑顔で会話をしていました。

　気をつけて行ってください！

　ソフトボールのゴロを取る練習です。

　教員がボールの取り方をていねいに説明したり、軟式野球部の生徒が見本を見せるなど、イメージすることの大切さが伝えられています。

　グランドいっぱいに広がって、勢いよくボールを投げる様子が見られ、うまくキャッチできた時は、歓声があがっていました。

　順調に進んでいます。

　毎日、きっちりと、いただきますができているようです。

　キャンペーンを通して、時間を守る、食の大切さや感謝を意識するなど、多くのことを学ぶことができそうです。

　円グラフを活用した農産物や資源などの授業です。

　グラフ化することで、全体のイメージを瞬時に理解することができます。
　
　明日からの私学等入試に向けての対策問題も示されていました。

　活発にやり取りする様子が見られました。

　教室での保健（体育編）の授業です。

　運動やスポーツへの多様な関わり方についての学習です。

　生涯体育という言葉がありますが、私たちの健康寿命を伸ばすには、運動、栄養、休養の組み合せが大切で、一生を通じて、運動習慣を持つことは大切なことです。

　今日の話を受けて、楽しみながら運動に取り組む習慣を身につけてほしいと思います。

　教室での保健（保健編）の授業です。

　ストレスへの対処について、プレゼンテーション資料を使って、ていねいな説明が行われています。

　また、コップと水をつかって、ストレスがたまる仕組みやストレスを軽減する方法などがわかりやすく示されました。

　ストレスは私たちが生きていく中で、必ず関わってくる問題です。ストレスは適度にあるとモティベーションアップになりますが、過度になると負担になります。

　自分なりに、うまくコントロールする方法を考えてほしいと思います。

　し〜んと静まり返った教室です。

　毎朝、静かに読書に取り組む様子が見られます。

　朝の短い時間ですが、１年間続けることで、かなりの読書量になります。

　卒業後も続けてほしい習慣です。
　
　※写真左は２年１組、右は２年３組です。

　朝の登校風景です。

　校門前では、教員や生徒会本部役員や生活委員の生徒など、多くの人が毎朝、あいさつの声かけを行っています。

　登校してくる生徒の皆さんだけでなく、地域の方も声をかけてくれます。

　朝のあいさつから元気な一日をスタートする習慣がさらに広がればと考えます。