その３です。

続きです。

小松先生撮影のお弁当の時間のフォトをどうぞ！
保護者の皆様、早朝からお弁当のご用意ありがとうございました。

運動会と同じく今のわが国の平和に感謝しつつ、次代を担う若者たちの平和を誓うこの旅のメインイベントです。
黙とうと千羽鶴を捧げ、届けた歌声は「折り鶴」。

わかめは、若い葉の部分を食べるので、わかめという名前がつきました。

また、今日はみんなの大好きなからあげも登場しました。

原爆ドーム
元安橋
原爆の子の像

「新幹線」の最後は、お見送りしてくださった先生方のフォトを添えて。

もう少し？

もっと続きます。

まだまだ続きます。

まだ続きます。

続きます。

予定より早く新大阪駅に到着。
今日はとてもたくさんの学校が修学旅行に行くようで、駅は小中学生（たまに高校生）でいっぱいです。
定刻どおり、ひかり６７３号で広島に向かっています。
みんな元気そうで、無事に旅をスタートできてひと安心！

バスは予定どおり学校を出発しました。
保護者の皆様、ご準備・お見送りありがとうございました。

出発式

じゃこ豆は、北河内地域の郷土料理です。

昔は川のえびを使って作っていました。

給食では桜えびを使って作ります。

大豆をやわらかく煮て、桜えびをを合わせ、しょうゆとさとうであまからく味付けをしています。

現在、新型コロナウイルス感染症の感染拡大に沈静化が見られ、授業をはじめ学校の教育活動の制約も少しずつ緩和されています。
しかし、音楽や体育、家庭科などの実技教科では、発声や呼気、接触、調理などまだまだ十分な注意が必要です。
というわけで、３先生の音楽の授業ではリコーダーが復活していますが、飛沫防止ガードの使用は続けています。

今日は４年生が枚方環境ネットワークの皆さんによる出前授業を受けています。
１学期に一度習った「電気のはたらき」の復習と６年生で習う「発電と電気の利用」につながる体験授業で、環境教育とのコラボもねらいの一つです。
４年生の手元のピントがずれているのは、みんなが懸命に発電装置のハンドルを回したり,
風力発電の風車を回すために必死であおいでいるからなんです。

丸ごと食べられる魚は成長期に必要なカルシウムをとることができます。

また、カルシウムの吸収を助けてくれるビタミンDもあわせてとることができます。

そして、よくかむ事で、脳のはたらきもよくなります。

遅くなりましたが、先週の給食をのせておきます。

カリー・ガーはベトナムのカレーです。

ガーはとり肉という意味です。

じゃがいもではなく、さつまいもを使うので、カレーがあまく、まろやかになります。

オリーブパンにつけて食べるととてもおいしかったです。