１年生学年通信、２年生学年通信を発行しました。

配布文書よりご覧ください。

進路通信　No.21を発行しました。

配布文書よりご覧ください。

大阪府から、子ども食費支援事業の案内が届きましたので、このホームページの配布文書に掲載しました。

　1年生は3時間目と4時間目に車いすバスケット体験を行いました。
大阪府障がい者交流促進センターの指導員　吉野さんによる説明や指導のもと、実際にバスケット用の車いすに乗って、その操作やバスケットシュートも体験しました。
　よく街中で見かける車いすとは違ったバスケット用の車いすのしくみを学んだあとに、実際に車いすを操作する場面では、はじめは予想外に難しい操作に悩む場面もありましたが、しばらくするとコツをつかんで笑顔で操作できる姿が体育館のあちこちで見られるようになりました。最後には車いすからのシュートを決めて、ガッツポーズの友だちに、大きな拍手が起こっていました。
　吉野さんは「パラスポーツに親しんで、障害のある人と一緒に楽しむ機会を待ってほしいと思います。それが、障害がある人を助けたり、支えたりできる社会につながっていったらいいなと思います」と体験会を締めくくってくださいました。

　令和4年度枚方市立中宮中学校第52回卒業証書授与式を挙行しました。
　卒業生たちの旅立ちを祝うかのような晴天のもと、今年は3年ぶりに卒業証書を一人ひとりに授与することができました。保護者や在校生代表が見守る中、担任先生が名前を読み上げると、壇上で力強く「ハイ」と応える3年生たちは本当にたくましく成長したなと実感しました。
　173名の卒業生たち、それぞれの歩んでいく道は違っても、みんな中宮中学校で学んだことを力に変えて、幸せね生き方を実現してください。

２年、１年学年費決算報告を掲載しました。

令和４年度生徒会　会計決算報告、３年学年費会計決算報告を配布文書に掲載しました。

進路通信　No.20を発行しました。

配布文書よりご覧ください。

　体育館での卒業式練習が始まりました。
　2時間目に式の流れの確認が終わり、3時間目は入場からの練習、4時間目には卒業の歌の練習もします。火曜日の本番まで、練習は今日の3時間。明日は大阪府の公立高校の一般入学試験なので、残すところ月曜日の予行練習だけです。最高の卒業式に向けて、密度の濃い練習が始まりました。
１、2年生文化委員の黒板アート担当者さんたちが手掛けた、『黒板アートメッセージ』が出来上がり、3年生たちが登下校の時に通る1号棟1階の廊下に飾られています。14日(火)の卒業式当日は、体育館の会場内に掲示します。
3年生のみなさんの心に届け、後輩たちのメッセージ！

3年生の保護者のみなさま

枚方市では、経済的理由のため高等学校等への就学が困難な生徒に対し、教育の機会均等を図ることを目的として奨学生制度を設けています。
ご希望される方は必要書類（しおり）をお渡ししますので、中宮中学校職員室(奨学金担当)へお声掛けください。　

　3年ぶりに、全校生徒が体育館に集まって生徒集会を開きました。
　新型コロナウイルス感染症の感染防止対策のために、各教室からオンラインを使う方法で始業式や終業式を開催してきたここ3年間の中学校生活でしたが、やっと1〜3年生全員で生徒集会ができました。
　先日の3年生学年レクを例に、残り少ない中学校生活、クラスでの生活を全員が楽しいと思えるようにする気持ちを忘れずに3学期を締めくくろうという校長の話、在校生代表として3年生への思いを込めた生徒会長のあいさつの後は、在校生からの胸花の贈呈です。
　文化委員長からのメッセージのあと、各クラスでここを込めて準備した胸花をかごに入れて3年生の文化委員さんに手渡しました。
　3月14日（火）、3年生はこの胸花を付けて中宮中学校を旅立ちます。

　本日の５・６限目に、１年生のキャリア教育〜職業講話を通して様々な職業に出会い、「人はなぜ働くのか」について考えよう〜を実施しました。外部から８人のゲストティーチャーをお招きし、「職業選択」「仕事内容」「やりがいや苦労」などのお話をしていただきました。どの生徒も真剣なまなざしで話に聴き入り、貴重な時間を過ごすことができたようです。この週末、ご家庭でもぜひ話題にしていただければと思います。

　6時間目は、本校の教員の授業力向上に向けた研究授業を行いました。1年生4クラスの担任の先生の「特別の教科　道徳」の授業をグループに分かれて参観しての授業研究です。
　教科書の「近くにいた友」という教材を使って「心から信頼できる友だち」について考える授業に、1年生たちは楽しく、そして熱心に取り組んでくれていました。
　放課後の研究協議では、授業の準備から取り組んできた1年担任の先生たちも、参観をした先生たちも真剣に、そして楽しく学び合う時間を持つことができました。
　1年生のみなさん、貴重な学びの時間を提供してくれてありがとうございました。

　株式会社京都銀行から、体育の授業で使用する「ロイター板(踏切板)」を寄贈していただきました。これは、「京銀SDGｓ私募債『未来にエール』〜次世代を担う子どもたちへ〜」に参加された、甲斐田新町の株式会社大豊製作所の安田様から、学校支援品の寄贈先に中宮中学校をご指定していただき、いただいたものです。
　本当にありがとうございました。品物は、寄贈のお知らせをいただき、生徒みんなが使えるものをという条件で先生たちが検討して選ばせていただきました。
　地域の方から中宮中生への応援の気持ちに応えられるよう、このロイター板で、力いっぱい『ジャンプ』しましょう。

今日市内2月8日から13日16時まで、市内公立１９中学校の美術の時間に制作した作品を発表する「生徒美術展」が枚方市総合文化センターのひらしん美術ギャラリーで開催されます。
本校からも、各学年の作品の中からたくさんの作品を出品、展示します。ぜひ、お立ち寄りいただき、力作の数々をご覧ください。

1年生は4時間目に早めの昼食を食べ、「オーケストラ鑑賞会」に参加するため、学校から歩いて会場の枚方市総合文化センターに向かいました。
2時に開演した鑑賞会、出演は中田延亮さんの指揮する大阪フィルハーモニー交響楽団でした。「スターウォーズのメインテーマ」や「威風堂々」など生徒たちにもおなじみの演奏に加え、楽器の紹介や中田さんが指揮者になったエピソードのお話などもあり、1時間のプログラムはあっという間に過ぎました。生まれて初めて、本物のオーケストラ演奏鑑賞だった生徒も多く、貴重な経験となったようです。
予定演目の後のアンコール、ラデッキー行進曲では会場いっぱいに手拍子が響きました。

2年生の総合では、2学期をかけてLearning by Giving(LbG） プロジェクトに取り組みました。
社会課題を解決するために、様々なNPOや公益財団法人があることを調べ、次に実際に自分達で選んだ団体からの目的や活動内容のプレゼンを聞いて、各クラスでこの団体を支援したいという1団体を選択しました。
今回は、LbG協会からの寄付10万円の贈呈式、日本レスキュー協会は救助犬を連れて参加いただきました。人と同じく尊い命を持っている動物の殺処分の問題に取り組んでいる日本アニマルトラストは3クラスが選びました。ホームレス状態を生み出さない日本のためのHomedoorはオンラインでの参加でした。
今後は、色々な社会課題に自分がどのようなアクションができるかを考えていきたいですね。このプロジェクトを通じて学んだ「対話する力」を生かして課題解決に取組みましょう。

　2年生5.6時間目の総合的な時間の取組みは、朝日中高生新聞主催の出張授業「介護から豊かさを学ぶ」でした。
　介護に関わる人どうしの対話や学びを提供する「未来をつくるkaigoカフェ」の代表　高瀬さんと、摂津市の介護施設白鷺園の百武さんから介護の役割や地域のつながり等のお話を聞きました。
　グループディスカッションでは、
１．地域で知り合い、つながりをつくるためには何をすればよいか？
２．自分がもし100歳まで生きた時、長生きしてよかったと思える社会をつくるには何が必要か？について話し合いました。
みんなで長生きしてよかったと思える社会を作っていきたいという気持ちになった学びの時間でした。

2年生の総合的な学習では、「マネーリテラシー」について学びました。
講師として銀行協会の千嶋様をお招きして、人生に必要なお金について、銀行の役割などのお話を聞かせていただきました。また、模擬紙幣を使って銀行員の方がやるお札の数え方、札勘（さつかん）にも挑戦しました。
後日、各クラスで行ったマネープランゲームでは、20代、30代でどのようなライフイベントがあるのか、そしてその実現のために必要な費用を知りました。予想外にかかる費用に驚いた人が多かったようです。
将来のことを考え、これからの生活の仕方について考えるよい機会となったようです。

中学校見学会を実施しました。
この日に向けて各小学校では、事前にクラブ活動の紹介動画を見てもらい、中学校生活に対する質問を考えてもらいました。
今日の中学校見学会では、小学校の各クラスから質問をしてもらい、生徒会本部が一つ一つ答えていきました。今回は昨年に引き続き、オンラインでの開催だったのもあり、事前に小学生に対してどのように伝えればよいかを、何度も考えて準備したことを活かすことができていました。
6年生のみなさん、4月に会えるのを楽しみにしています。
※掲載が遅くなってしましました。申し訳ありません。