サッカーのパスの練習です。

　ただパスをするだけでなく、目の前にあるいろんな物を倒していくことが目標です。

　目標物は、カラーコーンなどの大きなものや、バトンや割りばしなどの小さなものなど様々で、小さなものほど得点が高いようです。

　楽しみながら、技術を磨いていくことができそうです。

　大石芳野さんの「希望」を題材に生きることについて、考える時間がもたれました。

　黒板にいくつかのキーワードを示して、教員が生徒の皆さんに問いかけていきます。

　生徒の皆さんも、問いかけに対して、じっくりと考えてノートにまとめていきます。

　文章だけでなく、矢印やレイアウトなどを活用して、問題の本質をしっかりと考える工夫も見られました。

　「密度の意味がわかる」が授業のめあてです。

　黒板やテレビ画面などをつかって、わかりやすくまとめられています。

　また、生徒の皆さんの理解度を確認しながら、ゆっくりと設問が投げかけられています。

　生徒の皆さんも疑問点や質問など、積極的に発言しています。

　細やかな机間指導も行われ、じっくりと考える時間がもたれていました。

　竹取物語の学習です。

　音読をしたり、一つひとつの文章をじっくりと読み取ったり、いろんな活動が行われています。

　指名された生徒が黒板に解答を書き入れました。

　教員からは生徒の解答を受けて、わかりやすい例えを活用しながら、ていねいな説明が行われました。

　二人一組になって、英語のやり取りが行われています。

　制限時間が決まっているので、集中力が求められます。

　教員からは、大切なポイントがわかりやすく説明されています。

　生徒の皆さんは、英語によるコミュニケーション活動を楽しんでいました。　

　教室棟１階の視聴覚室の様子です。

　この部屋に１年生のホリゾントをおくために机とイスが廊下に移動されました。

　いろんなところで文化祭に向けての準備風景が見られます。

　昼清掃が終わり、５校時の体育の授業に向けて、グランドに移動する様子です。

　生徒の皆さんは、朝登校してから、分刻みのスケジュールで過ごすことになります。

　集中と休憩の組み合せで時間が流れていきます。

　先日、設置しなおした体育館のステージ上のスクリーンの試写が行われました。

　文化祭当日には、このスクリーンがいろんな場面で使用されることになります。

　文化祭に向けて、着々と準備が進んでいきます。

　今週金曜日には、いよいよ文化祭が行われます。

　授業が終わり、放課後の練習や準備などをスムーズに行うために、今日から文化祭までは、清掃時間が昼休み後になります。

　文化祭当日に向けて、学校全体が盛り上がる週を迎えました。

　写真は、教室棟と管理棟をつなぐ渡り廊下の屋上の様子です。

　プールの底のようなきれいな水色に仕上がっています。

　先週から、屋上の防水工事が始まりました。

　工事は１１月末頃まで行われる予定です。よろしくお願いいたします。

　バスケットボールのシュート練習です。

　４つのコートをつかって、練習が行われています。

　ボールを持って、１．２のリズムでジャンプをして、シュートします。

　互いにアドバイスなどをしながら、積極的にシュートに挑戦していました。

　バレーボールのアンダーハンドパスの練習です。

　教員のていねいな説明の後、女子バレーボール部の生徒の皆さんが見本を見せてくれました。

　ボールを当てる腕の位置や全身をつかって打つなど、いくつかのポイントを意識して、練習が進められました。

　「酸性やアルカリ性の電離」などについて、調べ学習が行われています。

　生徒の皆さんは、iPadを使って資料を集めたり、教科書を見てノートに記入するなど、各自のスタイルで取り組んでいます。

　教員もていねいに机間指導を行い、一人ひとりの課題に向き合っていました。

　身体の発育、発達についての学習です。

　中学生の時期は、第二次性徴期と言われ、心身とも大きく発達する時期です。

　しかし、全ての部分が均等に成長するのではなく、急激に発達する器官や緩やかに発達する器官などがあり、個人差もあります。

　正しく理解することで、自分の成長としっかり向き合うことができそうです。
　
　教員は、具体的な事例なども交えて、ていねいなやり取りを行っていました。

　３分間、集中して、計算問題などに取り組んでいます。

　短い時間設定をすることで、集中力が高まります。

　問題を解き終えた人は、自分で答え合わせをしています。

　この学習が終わると、すぐに次の取り組みが始まりました。

　メリハリのある授業が展開されています。

　文化祭に向けて、体育館のステージ上のスクリーンの修理が行われています。

　スクリーンは、合唱や劇などの背景になる重要なポイントです。

　校務員さんを中心に教職員が一緒に取り組みました。

　大きなスクリーンが安心感を与えてくれそうです。

　班の形になって、テーマを決めて、新聞づくりに取り組んでいます。

　iPadで資料を収集したり、下書きを書いたり、コミュニケーションを図ったり、新聞の完成に向けて、いろんな活動が行われています。

　みんなの力が集約されて、一つの新聞が仕上がっていきます。

　悪徳商法について、考える時間です。

　これから社会に出ていく生徒の皆さんにとっては、世の中のことをしっかり考えて、危険を察知する力を身につけていくことは大切なことです。

　教員がいろんな事例を示しながら、ていねいなやり取りが行われていました。　

　し〜と静まり返った教室の中です。

　しっかりと背筋を伸ばして、読書の世界に没頭しているようです。

　教員も読書をして、クラス全体で読書習慣が定着していることがよくわかります。

　１年生の英語科の授業の取り組みが掲示されています。

　イギリスの文化などについて、興味のあることをレイアウトにも工夫してまとめています。

　楽しんで作成したことがよくわかります。今後も他の国の発表があるそうです。