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最新更新日:2024/06/28 |
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5月12日(金)5校時 2年生 学年レク4
四種目目は、鬼ごっこ(逃走中)です。
グランドいっぱいに広がって走る様子には、迫力があります。 黄色のビブスを着たハンターに捕まらないように、全力で逃げています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日(金)5校時 2年生 学年レク3
二種目目は、「おたまリレー」です。
おたまの中にあるのは、ピン玉でしょうか。 慎重になりながら、うまく運んでいます。 順位がどんどん入れ変わるおもしろさがありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日(金)5校時 2年生 学年レク2
一種目目は、「だるまさんがころんだ」です。
グランドの中央付近にいる教員にタッチをすると得点になります。 少しずつ、注意をしながら、中央に集まってくる様子に緊張感があります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日(金)5校時 2年生 学年レク1
この時間は、2年生の学年レク(もりちゃんCUP)が開催されました。
開会式では、校長あいさつ、選手宣誓、諸注意などが行われ、全員で準備運動(ラジオ体操第一)をして、競技が開始されました。 新しいクラスの仲間との和を深めてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日 帰りのバス内
帰りのバスでは◯×クイズなどが行われています。
まだまだ元気いっぱいです。 先程バスは草津SAを出発しております。学校の到着予想時刻は、15時15分頃です。 5月12日 退村式
全ての体験学習が終了しました。
退村式が行われ、これから学校へ向かいます。 ![]() ![]() 5月12日 宿泊学習も終盤に入りました。
楽しかった飯盒炊爨が終わり、これから湖岸での写真撮影に入ります。
写真撮影まで少し時間があるので、広場でゆっくりしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日 飯盒炊爨終了!
美味しかったカレーの余韻に浸りながらも、片付けが始まっています。
煤で黒くなったお鍋をピカピカに磨いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日 カレー完成!
カレーが完成しました。
みんなで頑張って作ったカレーは最高に美味しそうです。 生徒みんなが笑顔で食べています。 ![]() ![]() 5月12日 カレールー投入!
生徒たちの見事なチームワークで、順調に飯盒炊爨が進んでいます。
完成間近です! ![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日 飯盒炊爨真っ最中!
野菜を切る係、火を起こす係に分かれて作業が進んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月12日 飯盒炊爨へ!
最後の体験学習が始まりました。
美味しいカレーを作って、楽しい思い出になるように頑張って欲しいです。 ![]() ![]() 5月12日 2日目スタート!
おはようございます。
宿泊学習2日目がスタートしています。 現在、朝食です。全員元気です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日 キャンプファイヤー!
本日最後の体験学習キャンプファイヤーも大成功に終わりました。
各クラスの出し物も大盛り上がりでした。 ![]() ![]() 5月11日 夕食
食事係の挨拶から、夕食タイムスタートです。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日 レクレーション終了!
楽しかったレクレーションが終了しました。
これから、食事です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日 クラスレクが盛り上がっています。
クラスレクが盛り上がっています。
絵しりとり、なぞなぞ、気配斬りなど大盛り上がりです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日 クラスレクレーション
クラスごとにレクレーションが始まりました。
クイズ大会、じゃんけん列車などクラスのレク係を中心に行っています。 楽しそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(木)6校時 3年2組 英語
写真の上段は、英語の聞き取り練習です。聞き取った後、テレビ画面に解答が映し出され、教員がていねいに説明を行いました。
写真の下段は、Q&Aの問題に取り組む様子です。じっくりと考えてプリントに記入しています。 英語の授業では、数多くの取り組みが実践され、テンポよく展開されています。 ![]() ![]() 5月11日(木)6校時 3年3組 保健
感染症の原因とその予防についての学習です。
感染症を防ぐには、一人ひとりの意識が大切です。 教員と生徒の皆さんのやり取りを通して、一つずつ方法を見出していきました。 積極的に発言する姿勢が見られました。 ![]() ![]() |
枚方市立招提中学校
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