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最新更新日:2024/08/01 |
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5月24日(水)修学旅行12 13時45分 2組出発
2組がスタートしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行11 3組記念撮影
3組の記念写真です。
![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行10 13時20分 2組到着
先頭の2組がスタート地点につきました。
記念撮影をして、準備がはじまります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)昼休み
グラウンドでは1年生が体育祭の種目「台風の目」を練習していました。
盛り上がっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行9 気合いを入れて!
2組のバス内です。
ウエットスーツに着替えて、ヘルメットをかぶって、気合いが入った様子が見られます。 ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行8 12時55分 着替えの時間
インストラクターの方の説明を受けて、ウエットスーツに着替えて、いよいよスタート地点に行きます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)青空の下では
体育の授業ではリレーの練習が行われています。
上手にバトンをつなぐことができるといいですね。 ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行7 12時15分 昼食後の点呼
昼食が終わり、点呼をして、ラフティングに向かいます。
![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行6 楽しい昼食の時間
自然の中で友達と食べる昼食は最高です。
楽しいひとときを過ごしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)1時間目
1年生理科の授業では生物の分野が行われていました。
生徒間のコミュニケーションを大切にしながら進められています。 1年生英語の授業では発音が行われていました。 大きな声で発音しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行5 11時35分 粥川バンガロー村到着
バンガロー村につきました。今から昼食です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行4 10時35分 川島pa
2回目のトイレ休憩です。
バス内では、生徒の皆さんが作成したバスレクのDVDを見て、楽しい時間をすごしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行3 9時15分 黒丸pa
最初のトイレ休憩です。車の流れは順調です。快晴が気持ちいいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行2 8時 学校出発!
たくさんの教員の見送りを受けて、予定通り出発しました。さあ、はじまります!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月24日(水)修学旅行1 7時45分 開講式
晴天の中、集合し、いよいよ修学旅行が始まります。たくさんの思い出ができることを楽しみにしています。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月23日(火)6校時 3年生学年集会
明日からの修学旅行にむけた学年集会です。
生徒の皆さんが進行する、生徒主導の集会です。 修学旅行の目標がスクリーンに映されています。 生徒の皆さんが意見を出し合って、完成させたものです。 思い出に残る修学旅行を皆さんの協力でつくりあげてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月23日(火)昼清掃
教員と会話をしながら、清掃に取り組む様子が見られます。
人と協力して取り組む清掃には、コミュニケーションを深める効果もあります。 楽しく取り組む中で、学校がきれいになっていければと考えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月23日(火)4校時 3年1組 数学
平方根についての学習です。
班で交流しながら、問題に取り組んでいます。 自分で考えたり、発言したりしながら、答えに近づいていきます。 教員も班の取り組みをよく見て、ていねいに声をかけています。 楽しみながら学習する雰囲気が感じられました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月23日(火)4校時 3年2組 英語
受け身の文の作り方について考えています。
いくつか例文が示され、うまく活用していきます。 基本となるパターンを覚えて、いろんな活用をすることが、おもしろさにつながっていきます。 じっくりと考えている様子が感じられました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月23日(火)3校時 支援学級(合科)
たくさんの生徒が参加する合科の授業です。
教員が「麺類といえば、何を想像しますか」と問いかけます。 生徒の皆さんは、それぞれ想像する麺類の絵を描きます。 その後、テーブル内で同じ絵になっているのかを確認します。 ラーメンとうどんの絵が多かったようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立招提中学校
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