本日、菅原校区の見守り隊交通安全講習会が実施されました。本日はお休みのところ、菅原校区の多くの見守り隊及びＰＴＡ役員・委員の方々にご参加いただき、誠にありがとうございました。
本日の講習会の講師として、交野警察署の交通安全担当の警察官の方に来ていただき、とても分かりやすく、改めて再認識する留意事項や配慮事項等のとても大切なお話を聴くことができました。本当にありがとうございました。
日々、菅原校区の子どもたちの安全誘導及び見守りにご尽力いただいている皆様におかれましては、本日の講習会のお話を心に留めながら、今後も引き続き、よろしくお願いいたします。
本日は、誠にありがとうございました。感謝申し上げます。

今日の給食の献立は、「ハッシュドポーク・洋風卵とじ・りんごの缶詰・食パン・牛乳」です。ハッシュドポークは、とてもコクがあり、美味しくいただきました。

本日、地域の方、２名が来校していただき、昨日、６年生が取り組んでくれた「田んぼ」の土をさらに平く、細かく、きれいに整えてくれています。いつもありがとうございます。

５年生の算数の授業の様子です。
『かけ算の世界を広げよう。』
めあて：整数 × 小数 の計算方法を考えよう。
「整数 × 整数」の既習事項を振り返り、新しく学習する「整数 × 小数」について、先生からの質問に子どもたちは懸命に考えています。今後、どのように考え、計算するのかという学習を進めていきます。

ミニトマトの栽培をする準備ができた植木鉢は２年生の校舎沿いに並べ、ミニトマトの実がしっかり育つように、子どもたち一人ひとりが水やり等のお世話をしていきます。

２年生の生活科の授業の様子です。
現在、生活科でミニトマトを育てています。子どもたちが、自分の植木鉢に土を入れ、苗を植え、水を撒き、ミニトマトを栽培していきます。

今日の給食の献立は、「春雨スープ・ちくわのカレー揚げ・もやしのナムル・味付けのり・ご飯・牛乳」です。ちくわにカレー味の衣をつけて油で揚げた「ちくわのカレー揚げ」は初めてのおかずでしたが、とても美味しくいただきました。子どもたちも、きっとお気に入りの一品になったと思います。

プール清掃と同時進行で、昨年度まで中庭にあった小さな田んぼをプールの東側、学校敷地の北東の端に移設し、少し広げ、新しく田んぼづくりを行なっています。地域の方に田んぼの土の準備等、色々とご協力いただきながら、少しずつ進めているところです。今日は、６年生の子どもたちと先生が一緒になって、ブルーシートを敷き直し、土を入れ、いただいた田んぼの土も入れる作業を行なっています。なかなかの力仕事ですが、子どもたちはしっかりと頑張ってくれています。
６月に、地域の方にご指導いただきながら、５年生がこの田んぼで稲を植え、秋には刈り取り、米作りに取り組みます。これからの菅原小の後輩たちのためにという熱い思いを持って、６年生が田んぼづくりに取り組んでくれています。６年生の皆さん、ご苦労様です。

ホースで水を撒きながら、デッキブラシでゴシゴシと擦り、きれいにしてくれています。６年生の皆さん、ご苦労様です。

６月から始まるプール学習に備えて、６年生の子どもたちと先生たちでプールへの入退場口周辺とプール内の清掃を行なっています。

５年生の算数の授業の様子です。
めあて：のび太くんのリボンの代金を求めよう。
1m 80円のリボンを2.3m購入した場合の代金の計算の仕方を学習しています。既習内容を生かし、まず一人で考え、その後、教え合いながら学習を進めています。

今日の給食の献立は、「けんちん汁・鯖の塩焼き・じゃこ豆・ご飯・牛乳」です。けんちん汁は、野菜などを油で炒めてから煮込む料理で、神奈川県の建長寺というお寺のお坊さんが作っていたことから「建長寺汁」がなまって「けんちん汁」と名前がついたそうです。学校運営協議会の皆さんと共に、今日も美味しくいただきました。

本日、菅原小学校の学校運営協議会委員である地域の方５名にご参加いただき、本年度１回目の『菅原小学校学校運営協議会』を開催いたしました。学校側から、学校教育目標や重点取り組み事項、学校教育活動等について報告し、その内容について、委員の皆さんから、ご質問やご意見、ご示唆等をいただき、学校運営及び教育活動の充実、並びに子どもたちの豊かな成長へと繋がるように努めていきます。会議終了後には、子どもたちと同じ給食を食べていただきました。次回の開催は７月を予定しています。

子どもたちは、20分休みに中庭で大縄跳びの練習をしています。失敗する時もありますが、繰り返し繰り返し頑張って取り組んでいます。

６年生の国語の授業の様子です。
単元：『友達の意見を聞いて考えよう』
めあて：話し手の考えと自分の考えを比べることができる。
先生の質問に対して、子どもたちは積極的に挙手し発表しています。
（質問）世の中で起きた出来事を知りたい時は、「テレビ・新聞・インターネット」のうち、どれを使いますか？の質問にも、子どもたちは、しっかりと考えて答えています。

３年生の書写の授業の様子です。
最初に、墨をつけた筆を使って、文字を書くための筆使いの練習のために色々な線を引いています。その後、子どもたちが自分の好きな漢字を何度も練習しています。

今日の給食の献立は、「野菜たっぷりラーメン・厚揚げチリソース・ミニフィッシュ・渦巻きパン・牛乳」です。今日のラーメンは、野菜がたっぷりあり、「なると」も入っていて、スープも美味しく、あっさり系の本格的なラーメンでした。

１年生の「ICT活用術」を学んでいる授業の様子です。
子どもたちは、ICT担当の先生と担任の先生から、タブレットに入っている学習支援ソフト「ロイロノート」の使い方について学習しています。
「フルーツパフェ」作りを通して、
(1)フルーツを選び、皿に乗せる。
(2)フルーツの図の大きさを変更する。
(3)並べ方（前に出す・反転させる　など）
(4)出来上がったフルーツパフェを提出する。など
子どもたちは、新しく学ぶことをとても楽しそうに取り組んでいます。

３年生の理科の授業の様子です。
『モンシロチョウの成長』について、学習した後、さらに『モンシロチョウの体』について学習しています。「モンシロチョウのせい虫の体は、「頭・むね・はら」の３つに分かれていて、むねに足が６本ついている。」ということを先生の質問に対して、想像しながら、他の虫との違いも考えながら答え、しっかりと学んでいます。

５年生の女子児童に対して、思春期の身体に起こる変化に係る『教育動画』を視聴しています。その後、教育実習生の先生と保健室の先生から子どもたちへ、教育動画内容について、理解を深めるための質問等をしながら指導を進めています。