今日の４時間目の５年生の授業の様子です。１組は、算数の授業で、体積の表し方の学習をしていました。２組は、社会の授業前に時間割の確認をしていました。３組は、算数の授業で、「直方体の体積の表し方」について考えていました。

　今日の３時間目の６年生の授業の様子です。「憲法のつどい」における日本国憲法前文朗読動画撮影のために全体で運動場での最終の練習をしていました。明日６年生は、本番の撮影に臨みます。

　今日の４年生の授業の様子です。２時間目の１組は、国語の授業で、漢字辞典の使い方を学習し、漢字を使った言葉を発表していました。２組は、体育の授業で、体育館でシャトルランを頑張っていました。３組は、図工の授業で、図工室で、切り絵の下書きに取り組んでいました。

　今日の３年生の授業の様子です。１時間目の１組は、総合の授業で「枚方市のよいところ」を自分で調べ、ロイロノートにまとめていました。２組も総合の授業で、席替えの話し合いをしていました。３組は、道徳の授業でしたが、朝学習の延長で新出漢字学習に取り組んでいました。

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学校だより5 月号

　いじめは、その子どもの将来にわたって内面を深く傷つけるものであり、子どもの成長に影響を及ぼす、まさに人権にかかわる重大な問題です。いじめは、すべての子どもに起こりうる問題であり、「いじめは絶対に許されない」との強い姿勢が必要です。本校においても「学校いじめ防止基本方針」を毎年教職員で検討しながら、子どもたちが安全で安心して学校生活を過ごせるよう、その未然防止に向けた取組や人権教育、道徳教育などに粘り強く取り組んでいきます。また、いじめ行為への対応についても学校で組織的に行い、保護者や地域とも協力、連携しながらその解消に向けて全力を挙げて取り組んでまいります。

　今日の２年生の授業の様子です。２時間目の１組は、道徳の授業で、「枚方第二小学校の自慢できること」をみんなで話し合い考えていました。４時間目の２組は、体育の授業で、運動場で５０m走を頑張っていました。３組は、国語の授業で、音読発表会でした。みんな静かに仲間の音読を聞いていました。

　今日の１年生の授業の様子です。１時間目の１組は、算数の授業で、黒板に算数ブロックを用いて「６は、いくつといくつ」の学習に取り組んでいました。２組は、体育の授業で体育館でバディシステムを確認していました。２時間目の３組は、算数の授業で算数ブロックを用いて、学習に取り組んでいました。今週も頑張って学校生活を送ることができました。

　今日の４時間目の５年生の授業の様子です。１組は、国語の授業で、「だいじょうぶ だいじょうぶ」の学習で、班ごとで「音読発表会」をしていました。２組は、家庭科の授業で、「調理の流れ」の学習で、調理の手順等を学習していました。３組は、音楽の授業で、二部合唱の練習を頑張っていました。

　今日の３時間目の６年生の授業の様子です。「憲法のつどい」における日本国憲法前文朗読全体練習を運動場で行なっていました。６年生は、頑張っています。

　今日の２時間目の４年生の授業の様子です。１組は、道徳の授業で「ぼくのへんしん」の先生の音読を静かに聞いて、話の内容をつかんでいました。２組は、特活の授業で、プリント学習に取り組んでいました。３組は、国語の授業で、「音読発表会」で、みんな静かに仲間の音読を聞いていました。

　今日の１時間目の３年生の授業の様子です。１組は、国語の授業で、「すいせんのラッパ」の学習で、「音読のくふう」について、「声を小さく・大きく、低く・高く、ゆっくり・早く、地声・うら声」で音読する箇所を確認していました。２組は、楽譜の学習をしていました。３組は、道徳の授業で「あいさつをすると」の学習で、「けい子さんの気持ち」を考えていました。

　今日は、４〜６年生による第一回目の委員会活動の日です。各委員会では、新たなメンバーで委員会活動が始まりました。メンバー同士での自己紹介や委員会活動内容を確認し、役割分担などを決めていました。

　今日の図書室の２０分休み、昼休みの様子です。朝からの雨で、今日は運動場が使用禁止となり、運動場で遊べない２０分休み・昼休みは、図書室に子どもたちは集まります。今日の図書室は、大盛況でした。新しい５・６年生の図書委員さんが貸し出しの手続きをしてくれています。みんな静かにお気に入りの本を読んで本の世界を楽しんでいます。枚方第二小学校は、PTA、地域のみなさまのご好意により、図書室は充実しています。また、「読書活動の推進」を学校の目標にしています。

　今日の２時間目の２年生の授業の様子です。１組は、道徳の授業で、「くまくんのたからもの」の学習で、くまさんの思いを考えていました。２組は、国語の授業で、「風のゆうびんやさん」の学習に取り組んでいました。３組は、図工の授業で、「にぎったかたちを見て、つくりたいものをあらわそう」のめあてにそって、ねんど工作に取り組んでいました。

　今日の１時間目の１年生の授業の様子です。１組は、算数の授業で、「7」の数字をゆっくりとていねいに教科書に書き込んでいました。２組も算数の授業で、「7」と「8」の数字をプリントにゆっくりとていねいに書き込んでいました。３組は、国語の授業でひらがなの「え」の学習をしていました。「え」のつく言葉を発表していました。

　今日の６年生の授業の様子です。3時間目の１組は、理科の授業で、「ものの燃え方と空気の動き」の学習における実験内容の説明を受けていました。２組は、国語の授業で、「サボテンの花」の学習では、朗読で表現することを確認していました。4時間目の３組は、外国語科の授業で、「出身地やできることをたずねたり、答えたりする言い方を知ろう」の学習を楽しみながら取り組んでいました。

　今日の２時間目の５年生の授業の様子です。１組は、社会の授業で、「わたしたちのくらしと国土」の学習に取り組んでいました。その後、聴力検査を受診しました。２組は、国語の授業で、集中して漢字小テストを頑張っていました。３組は、道徳の授業で、道徳の学習を進めるために「気づく、考える・話し合う、ふり返る・見つめる、生かす」ことを確認していました。

　今日の１年生の給食の様子です。１年生の給食が始まり１週間が経過し、今日は新しい給食当番が担当していました。今日もおいしく給食をいただきました。明日より、１年生は先生の付き添いなしで下校し、各学年とも家庭訪問が始まります。

　今日の４年生の3時間目の授業の様子です。3時間目の１組は、図工の授業で図工室でカッターナイフの使い方を学習していました。２組は、国語の授業で、音読の工夫（声の大きさ、読む速さ、声の出し方、間の取り方、人物の気持ち）について学習していました。３組は、算数の授業で、プリント学習に取り組んでいました。