最新更新日:2024/07/04
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Try it!  自ら考え,判断し,行動できる生徒の育成

【宿泊学習3】トイレ休憩と写真撮影@淡路SA

淡路島に入りました。

クラス写真を撮りました。
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第1学年学年通信6月号

本日、第1学年通信6月号を本校ブログに掲載しました。青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご確認いただけます。行事予定等のご確認にご活用ください。

進路通信第5号

本日、進路通信第5号を本校ブログに掲載しました。青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご確認いただけます。ご活用ください。

【宿泊学習2】バスに乗りました

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バスに乗り込み、予定通り出発しました。

高速に入り、バスレクが始まっています!

【宿泊学習1】出発式

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代議員からの挨拶などの後、教頭先生から挨拶があり、添乗員さん、看護師さんの紹介がありました。

宿泊学習に出発します!

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雨予報ということで、ルポに通っているクラスメイトが作ってくれました!

良い宿泊学習にしよう!

第2学年学年通信6月号

本日、第2学年学年通信6月号を本校ブログに掲載しました。行事予定等掲載しておりますので、ご活用ください。青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご確認いただけます。よろしくお願いします。

第3学年通信6月号

本日、第3学年学年通信を本校ブログに掲載しました。行事予定等掲載しておりますので、ご活用ください。
青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご覧いただけます。
よろしくお願いします。

給食・食育だより6月号

本日、給食・食育だより6月号を本校ブログに掲載しました。ご一読いただければ嬉しく思います。
青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご覧いただけます。
よろしくお願いします。

2年生 数学科

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2年生の数学は、連立方程式の解き方の学習中でした。

学び合い活動で、自分たちで勉強している様子や、先生の解説を聞く様子が見られました。少人数の特徴を活かした、個別の学びです。

3年生 保健体育科

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3年生の保健体育は、調べ学習でした。

それぞれの課題をまとめるということで、個人やグループでクラスメイトと、iPadを使ったり、教科書を使ったり、資料集を使ったり、色々な方法で、調べていました。

1年生 技術家庭科

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iPadを使った授業が行われていました。

生徒一人ひとりで作成したものを先生が写し出すことができます。

2年生 技術家庭科

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先日から学習している食育について

教室内で栄養素について学んだり、学校図書館で知らべ学習をしたりしてきましたが、今日はいよいよ発表でした。

自分の決めたテーマに沿ったスライドを作成して発表していました。

最後に発表は、、、朝ごはんから超ハイカロリー、、、大丈夫かいなと思っていましたが、テーマはなんと!

家庭科の先生からは、とてもよく頑張って作ったスライドでしたが、栄養素的にはかなり困りますというコメントでした。

3年生 国語科

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おくのほそ道の授業でした。

教科書の序文の理解の授業でしたが、色々その時代の背景なども考えながら、深めていました。

「住める方は人に譲り」という部分では、何で松尾芭蕉は、「自分の住んでいる家」を人に譲ったのでしょう?という先生からの問いかけがあり、クラスメイトと共有した結果、色んな意見が出ていました。

傘も整理整頓

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雨があがりました。
学校の横を流れる川の水量もいつも通りの量になってきました。

さて、廊下を歩いていると、整理整頓された傘が傘立てに並べてありました。
とりやすくていいね。忘れて帰らないように〜。

1年生 英語科

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1年生の英語の授業は、daily routineの英語をリズムに合わせて練習していました。

"get up"から"go to bed"まで色んな英語が出てきました。覚えられたかな?

2年生 保健体育

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2年生の保健体育

今日は雨なので、グラウンドが使えません。
保健の授業を行っていました。

「生活習慣病を予防するための日々の生活を考える」という目標で、色々な気づきがありました。

3年生 社会科(2)

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同じく社会科の授業

教科部会で綿密に計画を練られているので、プリントや板書も同じようにしています。
こちらは、先生が解説されたことを、iPadで自分で調べたことを含めてノートにまとめているところです。

3年生 社会科(1)

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ちょうど2人の先生が、社会の授業をしていました。

こちらは、先生が説明をされている所でした。
デジタル教科書をiPadで見ていました。

2年生 国語科

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今日の授業は、短歌の鑑賞座談会!

学年の先生の飛び入り参加もありましたが、それぞれの感性で捉えた短歌を、自分の言葉でクラスメイトに伝える。とても難しいことですが、ジェスチャーも効果的に使いながら、伝え合っていました。
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