今日は、カルシウムが多く含まれている食べ物について学びました。その後、バランスよく食べることの大切さを学びました。主菜、副菜、汁物、飲み物、果物等を1食分選んで、エネルギー、塩分等の栄養素がどれくらいの量になっているかをチェックするサイトで、確認していました。チェックしたら、真っ赤になっていてる子どももいました。何度もメニューを変えて、チェックしていましたが、どの項目も適切な量にすることは難しそうでした。バランスのよいメニューを考えるのは大変なことがわかったようです。

５時間目、１年生は、キーボードへの手の置き方（ホームポジション）について、まずは、プリントで教えてもらい練習していました。その後は、実際にタブレットに「あ、い、う、え、お」を打ち込んでいました。

朝学習の時間に６年生の教室に行くと、グループで「シンクロマット」の確認をしていました。何をしているのかと思ったら、マット上での動きの確認や曲の編集をしていました。「シンクロマット」とは、マット運動の技を組み合わせ、曲に合わせて演技をするというものです。はてさて、今日の時間割を見ると、３時間目が体育となっていました。そこで、３時間目に、体育館へ行ってみました。
グループごとに、順番に中央のマットで曲を流しながら練習していました。周りのマットでは、それぞれマット運動の練習や動きについて意見を出し合いながら相談していました。次回が発表だそうです。楽しみです。

５時間目、国語の授業で、音読をしていました。しっかりした声で、元気よく音読していました。黒板の右端には、「ぜんいん、キラキラさんをしっかり見つけること」と、とても素敵な目標が書いてありました。毎朝、日直の子どもたちが目標を決めているそうです。さて、どんなキラキラさんを見つけたのでしょうか。明日の目標も楽しみです。廊下には、みんなの願いを書いた短冊が飾られた立派な七夕飾りがありました。

今日は、桃山学院教育大学の木村先生を招聘して、今年度の研究テーマ「ICTを活用した効果的な学習活動の充実をめざして」に向けての第１回目の研修を実施しました。木村先生は、ご自身の実践や様々な事例をもとにしてお話ししてくださいました。教職員はじっくり考えながら、「なるほど！」と思いながら参加していて、気がつけば終了時間になっていました。明日から活用できるヒントをたくさんいただきました。

児童集会で、児童会から６月の月目標の反省がありました。
次に、保健委員会が劇とクイズをしました。
その後、環境委員会から忘れ物の掲示のお知らせがありました。

川越小学校には、いろいろな種類の大きくて立派な木がたくさんあります。運動場に、中庭に、校舎や体育館裏に。最近、校舎内に新たな木が３本できました。それは、教室棟の一階入り口の掲示板にあります。「思いやりの木」と言います。子どもたち一人ひとりが、言われて温かくなる言葉を葉に書きました。疲れた時には、この木の前で立ち止まり、温かい言葉で元気をもらいます。学校にお越しの際は、ぜひ立ち止まって木の葉を見てください。

地域の方が、大きな笹を用意してくださり、先日の土曜日の子供いきいき広場に参加した子どもたちが飾り付けをしたそうです。体育館の天井まで届く大きな七夕飾りが設置されています。
その七夕飾りのある体育館で、今日の20分間の休み時間には、保健体育委員会の子どもたちが次の児童集会で発表する練習をしたり、４年生の子どもたちが、算数の時間に長いメジャーを持って、体育館の長さを測ったりしていました。
子どもたちの成長を、七夕飾りが見守ってくれているように感じました。