算数行
180度より大きい角度の測り方を考えました。
グループで自分の考えを交流しあっていました。

算数
めあては「式と答えの書き方がわかる」
問題文の意味を理解して、数の関係を式に表します。

4限目の終わり間際に、1年生は給食を受け取りに動き始めています。

校区探検
学校の北側などの探検に行きました。

朝の様子

朝学が終わると、個々人で読書やタブレットの課題に取り組みます。

下は理科の授業
電気の働きについて実験しています。
モーターにつけたプロペラが回ります。
不思議な力です。

朝
今日の日付と曜日を確認し、曜日の順番を列ごとに言ってもらっていました。
元気な声が響きます。
下は、これから始まる水泳の授業についてのお話しです。
学級通信を見ながら確認していました。

鴨が一羽
大雨の中、
学校を見守るように
運動場を歩きまわっていました。

洪水警報を受けて
集団下校の準備をしているところです。

支援学級の担任の先生から、支援学級について理解を深めるためのお話をしっかり聴いていました。

朝の会
スピーチの後の質問コーナーでのやりとりです。
のびのびした雰囲気です。

プール掃除
生き生きとした姿が印象的でした。

みんなでプール掃除をしました。
自分で仕事を見つけて働こうとしていました。
写真からも積極的に動いている姿が伝わると思います。

歩行者交通安全教室
お話をよく聞いてペアで練習しました。

町探検に出かけました。
自分の住む街の様子を歩いて確認しました。
自分で歩いて、自分の目で見て、気づいたことを交流します。
すぐそばに、知らないことがたくさんあることに気づきます。

理科
メダカの卵の育ちについて調べています。

体育の授業が終わる直前です。
マットをみんなで片付けるのも手際よくなってきました。
下は国語
国語辞典で「表」のつく言葉の意味を調べていました。
「図表」「公表」「表面」など、一つ一つみんなで確認していました。
くりかえしていくことで、使い方にも慣れていきます。
また、語彙を増やすきっかけになります。

「ん」
を学習していました。
「ん」のつく言葉をみんなで確認しています。

予定していたプログラムをすべて終えることができ、無事帰校できました。
代表の人が前で最後のあいさつをしています。
現地ではたくさんの人の流れの中を、団体であることを意識して行動していました。
歴史を学ぶだけでなく、安全や、周りへの配慮の行動についても学ぶことができました。

鹿にせんべいを与えました。
ドキドキしながら与えている人もいます。
少しずつ上手に与えている人もいました。

東大寺の大仏殿内を見学しました。
ものすごい観光客でした。
海外の方々もたくさん来られていました。

平城宮いざない館を出ると、雨は止んでいました。
雲の切れ目に青空が少し見えました。
みんなでお弁当を食べました。
特別な日の特別なお弁当は、格別だったようです。
一人一人の笑顔が印象的でした。