「竹取物語」を題材に熱心に班活動が行われています。

　班学習も定着し、自分で取り組んだり、交流したり、集中して取り組む様子が見られます。
　　
　ちょっとわからないことがあっても近くに聞ける人がいるのは心強いようです。

　「海の生物」を題材に作品に取り組んでいます。

　一人ひとりがそれぞれ違う視点で描いています。

　ほのぼのとした楽しさが伝わってきます。

２年生の体育では男子が走り幅跳び、女子がハードルを練習していました。

走り幅跳びでは、跳ぶグループと整地グループに分かれ、交代しながら何度も遠くに飛ぶ練習をしています。

ハードルではタブレットでペアの生徒の様子を撮り、どのようにすれば素早く飛び越えられるのか研究しながらやっています。

先日の体育祭で、招提小学校からお借りしていたテントを

教職員が本日、返却しに行きました。

招提小学校の先生方にも手伝っていただきました。

ありがとうございました。

生徒の皆さんの訓練だけでなく、教員の訓練も行われました。

　緊張感をもった訓練を行うことができました。

事前学習の後、実際に避難訓練を行いました。

クラスごとに体育館に迅速に移動して、整列することができました。

落ち着いて、移動する様子に感心しました。

その後、生徒指導主事と校長から、訓練の講評を行いました。

　今日の６校時は、不審者が学校内に侵入したことを想定した、避難訓練が行われます。

　そのための事前学習が行われました。

　しっかりと考える場をもつことができました。

　生徒の皆さんが食べた給食の食器などが返却されています。

　給食配膳員の方が食器を整理し、自動車に積み込みます。

　毎日の確実な作業が生徒の皆さんの安全な食生活につながっています。

　いつもありがとうございます。

　バレーボールの授業です。
　
　防球ネットを使ったり、ボールを相手コートに返す際、パスをつなげる回数によって得点を変えるなど、ルールが工夫されています。

　バレーボールに親しむための仕掛けが見られます。

　少しずつ段階を踏んで、本格的なバレーボールに近づいていきます。

　理科の授業では、学習プリントなどがファイルにとじられています。

　すぐにファイルにとじていくことで、紛失も防止できます。

　何度も見返して、学習理解を深めてほしいと思います。

　静かな教室です。

　集中して、聞き取り練習が行われています。

　何度も繰り返し挑戦しています。

　英語をしっかり聞く姿勢が伝わってきます。

　数量の関係について、日常生活の話題をつかって学習しています。

　班で活発な意見交流が行われました。

１年生の国語の授業にお邪魔しました。

竹取物語の登場人物の性格を班で考えていました。

班活動が活発化しています。

　ＰＴＡ本部役員の皆様と教員による実行委員会が開催されました。

　体育祭の取り組みや学校行事等についての意見交換や学校生活の報告などが行われました。

　ＰＴＡ役員の皆様には、いつも学校を支えていただき、ありがとうございます。

　今後ともよろしくお願いいたします

教育実習生がお世話になっているクラスでは最後の終礼が行われていました。

それぞれの思いを語った実習生の目にも涙が溢れていました。

生徒の皆さんにとっても良い思い出になったようです。

　ルネサンスの芸術などについて学んでいます。

　ルネサンスでは、レオナルドダヴィンチやミケランジェロなどの有名な芸術家が登場しました。

　当時の様子も交えて、ていねいな説明が行われました。

　自分でもさらに調べてみたいと思いました。

　連立方程式についての班学習です。

　班で相談しながら、じっくりと問題に向き合っています。

　相談することで、自分では思いつかない新しい発見をする人が多くいるようです。

　人との交流は、自分の視野を広げてくれそうです。

　管理棟２階から渡り廊下に行くところにある木製のラックです。

　木の部分が壊れているのを、校務員さんが修理してくれました。

　改めて見ると、たくさんのパンフレットなどが置かれています。

　ぜひ、手に取って見てほしいと思います。

　我々の生活の中にある「情報通信ネットワーク」について学んでいます。

　生徒の皆さんから、たくさんの答えがでてきました。

　また、自分の生活の中にどのように活用するのかもしっかりと考える時間が持たれました。

　すぐに生活の中に活かせそうです。

　受け身の文章が何か所あるのかを、教科書から探しています。

　しっかりとチェックして、発表を行います。

　英語の時間には多くの取り組みがテンポよく盛り込まれています。

　積極的に取り組む様子が見られました。