各クラスでホームルームの時間が持たれました。

　写真は、３年３組の様子です。

　一人ひとり、担任から廊下で通知表を受け取り、コメントをもらっています。

　３年生にとっては、大切な夏休みになります。コメントを受けて、課題が明確になればと思います。

　生徒指導主事より

　・夜間の外出について（写真上）
　・地域でのマナーについて（写真中）
　・夏休み中のぽーちの活用について（写真下）

　クラブ表彰

　卓球部、女子バレーボール部、自主学習ノートの表彰を行いました。（写真左から）

　大掃除の後、体育館に集合し、終業式を行いました。

　・校長あいさつ
　　１学期の活動を振り返って
　　家庭学習について　など

　教室と廊下の様子です。

　生徒の皆さんは、本当にていねいに掃除に取り組んでいます。

　協力しながら、日頃、なかなか気がつきにくい場所にも掃除が行われています。

　チーム招提中で取り組んでいる様子が感じられます。

　１学期最後の大清掃です。

　１学期つかった場所をきれいに掃除します。

　写真は、体育館、特別教室、靴箱付近の様子です。

　隅々まで、ていねいに掃除が行われています。

　１学期終業式の朝を迎えました。

　今朝は、地域の方が来られ、いつも以上に活気のある朝の登校風景を見ることができています。

　元気なあいさつが飛び交い、１学期の締めくくりの日にふさわしい朝になりました。

　地域の皆様には、いつも招提中学校を支えていただいています。

　今後ともよろしくお願いいたします。

　軽音楽部が明日の終業式ライブに向けて、練習に力を入れています。

　何度も念入りにチェックが行われていました。

　ライブが楽しみです。！

　女子ソフトボール部は、ベースランニングの練習です。１塁から２塁まで全力疾走です。

　男子ソフトテニス部は、防球ネットをはさんでのボレー練習です。ノーバウンドのボールを打ち続けるのは、少し難しいようです。

　サッカー部は試合形式の練習です。コートを広くつかって、大きなパスなどをつないでいます。

　男子バスケットボール部は、シュート練習です。スピードを上げたドリブルやパスからのシュートは難しそうです。

百人一首に取り組むクラスがありました。

教員が読むと、生徒の皆さんは夢中になって探していました。

来年の年始までに覚えられるといいですね。

国語と数学では夏休みの宿題が配られていました。

担当教員からの説明があり、その後グループで取り組む様子が見られました。

１学期の締めくくりはプログラミングです。

タブレット内のアプリを使用してロボットを動かす

授業をしていました。生徒の皆さんは夢中になって取り組んでいます。

　学年集会の最後は３年生です。

　まずは、学級や学年からの報告です。最上級生として、多くの活動において、３年生は積極的に取り組んでくれました。

　その後、進路について（生活習慣、授業態度、提出物など、今までの取り組みを振り返る）、夏休みの過ごし方（基本的な生活習慣、情報モラルなど）、iPadの使い方などについて、教員から話がありました。

　３年生にとっては、進路決定のための大切な夏休みになります。行わなければならないことに効率的に取り組み、成果を上げてほしいと思います。

　学級や学年などの報告の後、生徒の皆さんによる夏休みの過ごし方についての寸劇が行われました。

　・夏休みの宿題について（写真上）
　・SNSの犯罪について（写真中）

　その後、教員から、１学期の振り返りについて、学習について、夏休みの過ごし方についての話がありました。

　１学期をしっかりと振り返って、夏休みを有意義に過ごしてほしいと思います。

本校校務員に、グラウンドの草を刈ってもらっています。

生徒の皆さんが快適に過ごせるように、綺麗にしてもらいました。

いつもありがとうございます。

１学期の反省と夏休みや２学期に向けての学年集会が行われました。

１学期頑張ったこと、宿泊学習のこと、２学期の事など

学年教員から、お話をしてもらいました。

全員がしっかりと顔を上げて話を聞いていました。

　実験の結果を検証し、まとめています。

　班ごとに話し合いが行われ、実験の様子を振り返ります。

　ノート作成の工夫も見られ、自分なりのわかりやすい特徴が見られます。

　学んだことを自分の言葉におきかえることで、理解を深めていました。

　植物の遺伝子についての学習です。

　遺伝学を誕生させるきっかけとなったメンデルの法則など、興味深い内容です。

　知らないことを学ぶごとに自然界の大きさに触れることができます。

　しっかりとノートにまとめる様子が見られました。

　向田邦子の「字のない葉書」が教材です。

　招提中学校では、班学習が定着し、いろんな場面での班活動の様子が見られます。

　自分で考えながら、すぐに近くの人に相談したり、交流できる良さがあります。

　教員からの質問に積極的に交流する様子が見られました。