最新更新日:2024/11/22
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

5月30日 6年生 校外学習5

東大寺の大仏殿内を見学しました。
ものすごい観光客でした。
海外の方々もたくさん来られていました。

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5月30日 6年生 校外学習4

平城宮いざない館を出ると、雨は止んでいました。
雲の切れ目に青空が少し見えました。
みんなでお弁当を食べました。
特別な日の特別なお弁当は、格別だったようです。
一人一人の笑顔が印象的でした。
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5月30日、6年生 校外学習3

自分のタブレットで興味を持ったものを撮影し、ワークシートに記録していました。
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5月30日 6年生 校外学習2

記念撮影の後、
平城宮いざない館で、奈良時代を中心としたこの付近の出土品等の展示を通して、当時の様子を具体的に学びます。

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5月30日 6年生 校外学習

天気は小雨。
社会科の授業で平安時代まで学習してきました。
これまでの学習をさらに深めるための学びが得られることを願っています。
元気に出発しました。


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5月29日 2年生

雨の日の中休み
トランプを楽しんでいました。
一生懸命に絵を描いている人もいます。

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5月29日 1年生

中休みですが、粘土細工に集中しています。
「ほらみてー」と作ったものを差し出して見せてくれます。
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5月29日 3年生

中休み
雨で残念ながら外遊びはできません。
てきぱきと次の授業の準備をしている人もいます。
それぞれの時間を過ごしていました。


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5月29日 5年生

雨の日の中休みです。
図書室ですごす人や、教室でトランプなどのカードゲームをして遊ぶ人、勉強している人もいました。

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5月26日 給食の時間

配膳中にパンをいくつか床に落としてしまった学級がありました。放送で呼びかけて、クラスで余っているパンを職員室まで持ってきてもらいました。たくさんの学級に助けてもらいました。
みなさんありがとう。
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5月26日 4年生

朝の準備のひとコマです。
朝の会では、簡単なゲームをして楽しい時間を過ごします。
そんななかで周りの人との関係について、気づいたことを具体的に助言しています。
遊びながら人間関係のあり方を子どもたちに学んでもらっています。
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5月26日 5年生

朝の会で来週月曜日に行われる調理実習の役割分担を決めていました。
みんな今からわくわくしている様子でした。

下は生活委員が、委員会活動として、持ち物のあつかい方について確認をしているようすです。
一番下はスピーチ活動です。
私もチョコバナナのクレープは好きです。
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5月26日 3年生

おはなしキューピッドさんの朗読を静かに聴いています。
物語は感情に働きかけます。わくわくしたり、くすくすっとなったり、どきどきする場面もあり、朝からいい気分にさせてくれます。

いつも良い作品を選んでくださっています。

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5月26日 1年生

おはなしキューピッドさんの読み聞かせです。

お話しの世界に集中しています。
思わず前から表情を伺いました。
楽しんでいるようすが伝わってきました。
ありがとうございます。
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5月26日 2年生 おはなしキューピッドさんの読み聞かせ活動

今日は1〜3年生への
お話しの贈り物です。
今日も子どもたちの未来のために、集まってくださいました。
教室の写真は2年生です。

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5月26日 6年生

朝の放送
今日も気持ちの良いクラシック音楽がかかります。
職員室に6年生がやってきて、訊ねてきました。
「ちゃんときこえていますか?」
見えないところで、みんなのために、心を砕いて動く姿が素敵です。
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5月25日 3年生

自分たちの力できれいにしよう、という気持ちを感じます。
進んで黙々とやっていました。
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5月25日 4年生

後ろ姿ですが、しっかりすのこの下や下足箱の中の砂を集めています。
お掃除がんばっています。
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5月25日 2年生

掃除の時間

1年生の時に身につけたやり方を続けています。
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5月25日 1年生

掃除の時間
自分の役割に一生懸命取り組みます。
上手でなくても、一生懸命です。自分が役に立つことに前向きです。
6年生のお姉さんが、言いいました。
「いっしょに運ぼう」
声をかけられた1年生は、素直に机の片側をもって、いっしょにはこび始めました。
美しい光景でした。

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