学級や学年などの報告の後、生徒の皆さんによる夏休みの過ごし方についての寸劇が行われました。

　・夏休みの宿題について（写真上）
　・SNSの犯罪について（写真中）

　その後、教員から、１学期の振り返りについて、学習について、夏休みの過ごし方についての話がありました。

　１学期をしっかりと振り返って、夏休みを有意義に過ごしてほしいと思います。

本校校務員に、グラウンドの草を刈ってもらっています。

生徒の皆さんが快適に過ごせるように、綺麗にしてもらいました。

いつもありがとうございます。

１学期の反省と夏休みや２学期に向けての学年集会が行われました。

１学期頑張ったこと、宿泊学習のこと、２学期の事など

学年教員から、お話をしてもらいました。

全員がしっかりと顔を上げて話を聞いていました。

　実験の結果を検証し、まとめています。

　班ごとに話し合いが行われ、実験の様子を振り返ります。

　ノート作成の工夫も見られ、自分なりのわかりやすい特徴が見られます。

　学んだことを自分の言葉におきかえることで、理解を深めていました。

　植物の遺伝子についての学習です。

　遺伝学を誕生させるきっかけとなったメンデルの法則など、興味深い内容です。

　知らないことを学ぶごとに自然界の大きさに触れることができます。

　しっかりとノートにまとめる様子が見られました。

　向田邦子の「字のない葉書」が教材です。

　招提中学校では、班学習が定着し、いろんな場面での班活動の様子が見られます。

　自分で考えながら、すぐに近くの人に相談したり、交流できる良さがあります。

　教員からの質問に積極的に交流する様子が見られました。

　図形をつかったプログラミングの学習です。

　いく通りもあるパターンの中から、自分で考えて組み合せます。

　この先を予想した判断力も必要になります。

　うまくゴールにたどり着いた生徒からは、歓声が聞こえました。

　楽しみながら、学習を深めていく工夫が見られます。

３年生の国語と数学では学期末の確認やテストを

行っています。

数学では班で協力しながら問題にチャレンジしていました。

国語では、個人でチャレンジテストの過去問や漢字問題に

静かに取り組んでいました。

２年生社会科では学期末の確認として都道府県ゲームを行っていました。

クラスで協力して、都道府県を繋げていくゲームです。

制限時間ギリギリで４７都道府県全てそろいました。

　学校周りの掲示物です。

　「たばこの吸い殻のポイ捨て禁止」や「ごみを捨てない」などのメッセージが伝えられています。

　美術部の生徒の皆さんの作品です。

　生徒の皆さんの働きかけが地域にも伝わっています。

軽音楽部が一生懸命練習をしていました。

休憩中でしたが、ブログの写真を撮りに来たことを伝えると

「やったー歌います！」と一曲歌ってくれました。

完成度が非常に高く、とてもかっこよかったです。

グラウンドでは蝉の声が響く中、サッカー部とテニス部が練習をしていました。

暑い中ですが、生徒の皆さんは楽しそうに活動しています。

２年生英語は少人数で不定詞の学習を行っています。

本日は不定詞クイズをチームで取り組んだ後、小テストを

行っていました。

２年生の社会科は学期末の復習をしています。

本日は中部地方の復習を班で取り組んでいました。

教員と生徒のコミュニケーションが活発に行われています。

　高度経済成長やバブル景気など、好景気、不景気について考えています。

　経済のしくみや、今までの経緯などが、ていねいに説明され、興味深い内容になっています。

　今までの出来事から、これからの生き方についても考えることができそうです。

　災害について考えています。

　特に南海トラフ地震が発生した時の津波のシュミレーションは興味深く、生徒の皆さんは集中して、話を聞いていました。

　災害に対しての備えや対応などについて、じっくりと考える時間になりました。

　７月３日(月）〜２０日(木）まで、学校図書館の夏のイベントが行われています。

　読書ビンゴやおすすめの本など、楽しい催しです。

　生徒の皆さん、ぜひ参加してください。！

　日本語を英単語に訳しています。

　イラストなども活用して、楽しいやり取りを通して、理解を深めています。

　聞きなれない単語もありますが、一つひとつ自分にものにしてほしいと思います。

　「不等式をつくれる」が授業のめあてです。

　ホワイトボードを活用して、ポイントを一つひとつ確認しながら、ていねいに授業が進められています。

　生徒の皆さんも学習プリントに学んだことを記入し、一歩一歩学習理解を深めています。

　生徒の目線で理解度を確認しながら、授業が展開されていました。

１年生では各クラスで平和学習が行われています。

夏休みの宿題として平和新聞を個人で書くための準備を図書室で行いました。

ネットには載っていない様々な情報を本から探しています。