曜日（Tuesdayなど）を学習しています。教科書のビデオの中に出てくる英語のストーリーをインターンシップの先生から、繰り返して言ってもらいました。みんないろいろな語を聞き取っていて、すごいです。

４年生のクラスに入ると、みんなタブレットで明日の水泳授業の学習計画を作っていました。ゼニガメコース（け伸び、壁バタ足中心）、カメルーンコース（補助具、手打ちバタ足中心）、カメックコース（バタ足集中）と３つのコースから自分がこれと思うコースを選んで、ビデオを見て研究していました。水中からの映像や足や手の動きを見て、イメージトレーニングです。

授業の様子の続きの写真です。消防の方のヘルメットや服装を先生が着てみました。２７ｋｇもあります。

２時間目に、キャリア教育の授業の一環としして、外部講師の方にお越しいただきお話をお聞きしました。ＩＴ関係のお仕事をされておられる「（株）わけわけ」の方、警察の方、病院の検査技師をされておられる方、消防署の方にお越しいただきました。講師の先生方は、子どもたちに、それぞれのお仕事の内容や、お仕事でのやりがいについてお話くださいました。子どもたちは、久しぶりの対面での講師の先生方のお話を、目を輝かせながら聞いていました。子どもたちの「夢」や「希望」が膨らみます。

今日のメニューは、「ホイコウロウ」、「揚げギョウザ」、食パン、イチゴジャム、牛乳でした。「ホイコウロウ」は、低学年でも食べやすいように具を細かく切っています。「揚げギョウザ」はひとり２個です。かりっとした食感で、味がしっかりついており、おいしかったです。ごちそうさまでした。

６年生は、今週末に英語の発表を予定しています。今日は、絵や写真などの手がかりなしで、英語でのプレゼンテーションが、ネイティブの先生に伝わるか練習していました。現在、英語の授業は、担任、JTE、インターンシップ２名の４人体制で行っています。自分の考えが伝わると感動します。成功体験をたくさん積んでね。

自分達で作ったカレーをおいしく頂きました。
先ほど、退村式を行いバスに乗って出発しました。

おいしいカレーライスが出来上がるように、協力して頑張っています。

オリエンテーリングで食材スタンプを集めて、これから飯盒炊さんを行います。

おはようございます。６時に起床し天候に恵まれ、朝の体操を行い散歩に行ってきました。
朝ご飯を食べてからオリエンテーリングを始めます。

あたりはすっかり真っ暗に

１日目の締めくくりは、キャンプファイヤー。
各クラスからのスタンツやゲームなど、あっと言う間に時間が過ぎました。

クラス毎に宿舎に到着し、夕食をいただきました。
少しずつあたりも暗くなり始め、次はキャンプファイヤーです。

お弁当を食べた後は、体操服と水着に着替えて魚つかみを行い、とった魚を美味しく頂きました。この後、温水プールとお風呂に入って、宿舎に向かいます。

マキノ高原に到着しました！入村式を行い集合写真を撮って、お弁当をいただきます。

おはようございます。朝早くからお弁当の準備ありがとうございます。
先ほど、出発式を終えたくさんの先生に見送られ、１４１人全員で予定通りマキノ高原へと出発しました。

２年生では、算数の交換授業を行いました。交換授業とは、学級担任同士が授業の時間割を交換し、学年の複数のクラスで同じ先生が１つの教科を教える方法です。明日の初任者研究授業に向けて、写真のクラスでは多くの先生が授業を見学していました。子どもたちも一生懸命、授業に取り組んでいました。放課後には、教員同士で授業づくりについて交流をしました。

給食委員会では、「温暖化防止すごろく」を楽しんでいました。これもSDGｓを取り入れた活動のひとつです。みんな楽しそうでした。

６時間目は、委員会活動でした。写真は家庭科委員会の様子です。再生紙や広告の紙を使って、調理実習の時のごみを入れる袋を作っていました。再利用することは、SDGｓの発想です。みんなのためにがんばって作っていました。

今日は、英語の学習をしました。インターンシップの先生の出身国の紹介や、色を表す言葉の聞き取りをしました。みんな、英語を聞いて内容をすばやく覚えていて、すばらしかったです。先生から「色の単語」を英語で示されると、その色のついた物を探して、見せる活動です。みんないきいきとしていました。