午後からはBGMに誘われて体育館の５年生の練習へ。
みんな踊りは一通りマスターしているようで、ここからのテーマは・・・
正しく踊ることから、どう美しく踊るかということへ
一人一人の違いを修正して、どうそろえてシンクロさせるか
ということのようです。
そこで先生方が導入したのがタブレットによる踊りの相互撮影！
プロのダンサーやアイドルグループのみなさんならいざ知らず、アマチュアでも個人でも、鏡以外ですぐに自分の踊りを客観的に見られるとは・・・しかもタブレットならいつでも何回でも再生可能ってスゴイ時代になったものです。

１年生のラストです。
もうどの学年も通しで完成間近なので、あまりに報道が過熱すると完全に「ネタバレ」になりそうです。
来週から少々取材を自粛しようかとも思いますが、もう少し２〜５年生を見たいなあ・・・

もう少し続きます。

続きです！

運動会、６年生が最後なら、初登場なのは１年生。
１年生はみんな楽しくてしかたない、踊りたくてしようがない、もう誰にも止められないって感じです！
そして先生方はみんな「１年生は可愛すぎてルール違反だ！」と言っています。

リレー練習４
本日はここまで。

リレー練習３

リレー練習２

リレー練習にも気持ちが入ってます。

６年生にとって、今年が小学校生活最後の運動会。
プログもついつい６年生の取材に力が入ってしまいますが、ご寛容の程よろしくお願いします。

単元は「どちらがおおい」
つまりは「体積」のお話なんですね。
１年生も班になっての話し合いがすっかり板についています。

今日のミニフィッシュに使われている魚は「イワシ」です。

イワシは大きさによって呼び名が変わっていく出世魚です。

3cm以下のものはシラス、3〜5cmのものはカエリジャコ、8cm以上のものはイワシと呼びます。

みんなに届いたのはどの大きさのイワシだったかな？？

【献立】ご飯・豚じゃが・煮浸し・ミニフィッシュ・牛乳

２組は「国語」
単元は「物語を読んで、考えたことを伝え合おう」
教材は名作『海のいのち』

今日の５時間めの６年生の授業は、いわゆる文系。
１組は「社会」
単元は「新しい文化と学問」
教材として NHK for School から『杉田玄白・本居宣長ー〜江戸の学問ー』

最後です。
休憩タイムにもあちらこちらで個人練習をする姿が・・・
やってくれます、魅せてくれます、４年生！

アクション！　ダンス！　ポーズ！

４年生は次々にポジションをチェンジしてパフォーマンスするようです。

今日は学級閉鎖による練習不足を言い訳にしたくないとがんばる４年生の練習風景をお届けします。

とある放課後・・・
算数でわからないところがあって、担任の先生に質問に来た３年生と出会いました。
一度下校して再びやってきたとのことですが、熱心に問題に取り組んでいました。
これぞまさしく、今、開成っ子がめざしている「やりたいからやる」「自分で決めてやる」「仲間と一緒にやる」という究極の姿でしょう。
なるほど、こういう時ってみんな確かに「前のめり」！
学校ではあたりまえの光景なのかもしれませんが、なかなか出会える機会がなかったので、うれしくなってご紹介しました。

開成小にもようやく「秋になりました！」と言えるような涼しさが訪れています。
これは校務員の森山さんの力作、理科室裏にできた「ヘチマ」「ひょうたん」そして立派な棚。
まさに実りの秋です。ヘチマもひょうたんもでっかいです！
緑のカーテンのゴーヤ、学級菜園のナス、ピーマン、オクラなどに続く「実りの秋見ーつけた」でした。