立会演説会が終わり、各教室で投票が始まりました。

　写真は１年３組の様子です。

　テレビ画面にわかりやすくポイントがまとめられています。

　全校生徒が体育館に集まり、立会演説会が行われました。

　どの立候補者も堂々とした演説で、生徒会役員として行いたいことを明確に伝えていました。

　今後の生徒会活動も楽しみです。

　研究授業です。

　社会科教員の他にも教員が見学にきています。

　「徳川家康は江戸に拠点を置きました。あなたならどこに置きますか」を題材に班で相談しています。

　iPadに入力された地図に班で決めた場所を記入します。

　いろんな理由で拠点が決められました。

　当事者意識をもつことで深く考える力を身につけることができそうです。

　三角形の相似を証明するが授業の目標です。

　教員から、問題を解くためのヒントや方法などがていねいに説明されています。

　一つずつ段取りを確認しながら、授業が進められています。

　少し難しい問題もワンステップごとに理解することで、解答にたどり着きます。
　
　ねばり強く取り組んでほしいと思います。

　レポートの作成です。

　黒板には、目標や段取りなどがていねいに示されています。

　班ごとに相談しながら、自分のレポートを仕上げていきます。

　教員からのワンポイントアドバイスもあり、少しずつ仕上げていく様子が見られました。

　剣道の試合です。

　しっかりと礼をして、試合が始まります。

　剣を打つだけでなく、始まりと終わりの礼など、武道の心も教えられています。

　生徒の皆さんは、最初は少し遠慮ぎみに試合をしていましたが、少しずつ慣れてきた頃から活発な動きが見られるようになってきました。

　今日の生徒会役員選挙の投票方法などの説明がありました。

　立会演説会のプリントを見て、立候補者の抱負などを確認しました。

　いよいよ最後の選挙活動の日を迎えました。

　今日の６校時に、体育館で立会演説会を行い、その後、投票になります。

　大きな声をだしたり、積極的に話しかけるなど、最後の力を振り絞って活動する様子が見られました。

　最終下校時間頃の校門前の様子です。

　たくさんの教員が生徒の皆さんの下校を見守っています。

　クラブ活動を終えて、友達と楽しく話をしながら、帰宅する様子が見られます。

　秋の空を感じる時期になりました。

　英文を聴き取り、問題について、プリントに記入しています。

　集中して聴き取る様子が見られます。

　教員と生徒の皆さんのやり取りも積極的に行われ、活発な意見の交換もありました。

　調べ学習の取り組みです。

　テーマを決めてiPadを使ってまとめています。

　「コミュニケーション能力の重要性について」というタイトルが見えました。

　いろんな資料をつかって、自分の個性を発揮した内容にまとめられていました。

　４校時の授業が終わり、昼食の時間になりました。

　今日の学校給食のメニューは、ご覧の通りです。

　写真は、１年生の各クラスの様子です。

　４校時の授業を終えて、リラックスした雰囲気が感じられました。

　１１月に実施予定の職場体験の取り組みです。

　生徒間で注意事項などの確認をしています。

　一人ひとりに「辞令」も渡され、社会人としての気持ちも体感できます。

　じっくりと準備をして、当日を迎えてほしいと思います。

　「あるレジ打ちの女性」を題材に朗読を聴いています。

　朗読を聴くことで、目の前に風景が見えてきそうです。

　人の気持ちの変化や仕事へのやりがりなど、多くのことを学ぶことができます。

　日々の自分の生活に取り入れてほしいと思います。

　いろんな感情について考えています。

　ます目の中の言葉をつなぎ合わせて、言葉にしていきます。

　この取り組みは、今年度、本校と交流を図っている追手門学院中学校の先生に教えていただいたものです。

　近くの生徒間で積極的に交流する様子も見られます。

　日々の円滑なコミュニケーション活動につながってほしいと思います。

　明日の生徒会役員選挙に向けて、活発な選挙活動が行われています。

　立候補者の皆さんも３日目になり、だいぶ慣れてきたようです。

　いろんな場所の移動したり、しっかりと声も出せています。

　最後の追い込みです。お疲れ様！

　立候補者が放送室で、一人ずつ、立候補のきっかけ、当選したら何をするか、意気込みなどの自己アピールをしました。

　放送から、生徒会本部役員としての意気込みが感じられました。！

　授業の目標が明確に示されています。

　生徒の皆さんもiPadを活用したり、工夫してノートを作成したり、積極的に授業に取り組んでいます。

　教員からもいくつかのヒントが提示され、受け身ではなく、自分で考える仕掛けが見られます。

　ラジオの作製です。

　まだ、始まったばかりでしょうか。

　細かく作業に取り組む様子も見られます。

　振り返りシートに記入して、一時間ごとの学習活動も点検されています。

　これから完成に向けて、取り組みが進んでいきます。

　完成の日を楽しみにしています。

　比例のグラフについて考えています。

　生徒の皆さんの学習プリントを拡大したものがホワイトボードに映しだされ、一つひとつ確認しながら、ゆっくりと授業が進められています。

　全員が理解したことを確認して、次に進むていねいな授業の様子が見られました。