各クラスやクラブなどのポスターが完成しました。

　体育館入口に掲示してあります。

　それぞれのポスターから、取り組んだことの熱意が伝わってきます。

　当日の発表が楽しみです。

　※写真下は、軽音楽部、美術部、華道部のポスターです。

　真剣に学習プリントに向き合っています。

　仕上がると、教員に見てもらいます。

　いろんなアドバイスを受けて、また、課題に取り組みます。

　じっくりと考えて、自分の力で解決しようとする意欲が感じられます。

　器械運動の「側方倒立回転跳び1／4ひねり（ロンダート）」の練習です。

　少し難しい技ですが、熱心に取り組んでいます。

　教員からもていねいな説明があり、互いにアドバイスをする姿も見られます。

　練習する中で、突然、コツをつかむ時があります。この感覚を大切にしてほしいと思います。

　生徒会本部役員選挙の公示がありました。

　文化祭が終わると、１０月２０日（金）には、生徒会本部役員選挙が行われます。

　生徒会活動の中心が３年生から後輩に引き継がれます。

　招提中の伝統がうまく次の世代に伝わればと考えます。

　快晴の中、校門前で生活委員の皆さんが元気よくあいさつをしています。

　登校中の生徒の皆さんも道路の端を歩くなど、交通ルールを守って、校門をくぐっていきます。

　今日も充実した学校生活が期待できます。！

２年生の女子体育はサッカーの取り組みが始まっています。

本日は１０ｍ先の友達に向かって正確にボールを蹴る練習です。

なかなか思い通りに前にとばず、苦戦していましたが、

楽しみながら取り組むことができていました。

１年生美術では造形芯材の取り組みが進んでいます。

針金を形にしていく作業も難しい作業になりますが

そこに紙粘土を貼り付けていく作業も繊細な作業となります。

教員や友達のアドバイスを貰いながら

真剣に取り組むことができています。

２年生男子体育ではアルティメットの試合を行っています。

今まで練習してきたことをしっかりと試合で出せていました。

投げ方もコントロールも上達しています。

本日支援学級にて、リクシルの方にお越しいただき、

職業講和を行っていただきました。

家の中で起こる事故についてどのようなものがあるのか。

どのような対策をしなければならないのか。

どうのようなお仕事をされているのか。

様々なことを学ぶことができたようです。

　石油について学んでいます。

　アラブ諸国などの石油輸出国の様子が、ていねいに説明されています。

　社会科の授業を通して、世界の情勢を知ることができます。

　プリントにまとめながら、積極的に質問する姿も見られました。

　このクラスも班学習の取り組みです。

　一人ひとりがいろんな学習方法で課題に向き合っています。

　机の上を見ても、それぞれが違う活用方法をとっています。

　自分で考える、調べる、班で相談するなど、いろいろ試してほしいと思います。

　班による課題学習です。

　課題プリントにじっくりと向き合っています。

　自分で考えたり、友人に相談したり、班学習の良さが活かされています。

　文化祭に向けた、「しおりづくり」と「振り返りの掲示物」の取り組みです。

　各クラスの文化祭実行委員の皆さんが中心となって、進められています。

　いろんなところで文化祭に向けた取り組みが行われています。

　それぞれの活動が一つになって、文化祭の当日を迎えることになります。

　登山家の野口健さんが富士山に登った時の様子をまとめた「富士山から変えていく」を題材に班活動を通して、じっくりと考える時間がもたれました。

　富士山でのごみの多さに驚いたことなど、体験の中から感じたことを全体で考えることができました。

　考えたことが、私たちの生活の中で活かせればと思います。

　劇の練習も、いよいよ最終段階に入ったでしょうか。

　照明などのタイミングも合わせて、動きが確認されていました。

　大道具などが加わると、全体像が見えてきそうです。

　合唱の練習です。

　音楽室で、全体での練習が行われています。

　各パートの声を確認しながら、今週は全体練習が中心になりそうです。

　男女に分かれて、合唱のパート練習が行われています。

　自主的に取り組んでいる様子がわかります。

　２つのパートが合わさった時の音の広がりを聴けるのが楽しみですね。

　もう一方の英語少人数授業のクラスです。

　全員が輪になって、英文でも交流を行っています。

　アットホームな雰囲気が伝わってきました。

　授業の中には、教員が生徒の皆さんに説明する時間や、生徒間の交流が行われる時間など、いろんな授業形態が見られます。

　大切なことは、説明を受けるだけでなく、自分で考えたり、交流をして新しい考えを取り入れるなど、自分の視野を広げることです。

　活発な交流の様子を見ることができました。

　「自然の制約や社会の変化を乗り越える」をテーマに、いろんな食品について、どんな原料が使われているかなど、教員と生徒の皆さんが活発なやり取りを行っています。

　社会の中には、実に多くの食品が出回っています。

　自分の健康を考える上でも、原料を知ることは大切です。