リスニング問題に取り組んでいます。集中して聴き取っています。（写真上）

　その後、教員が示した課題に生徒が黒板の前に出て答えました。教員と生徒のやり取りが行われました。（写真下）

　しっかりと聴き取ったり、発音したり、積極的に活動する様子が見られます。

２年生の国語では、教科書の図表の使い方について学習していました。

図表と文章の関係性について正しく理解できるかがポイントになります。

生徒の皆さんがそれぞれ自分の考えをノートにまとめていました。

　夏目漱石の「ぼっちゃん」を題材に授業が行われています。

　課題を示して、しっかりと考える時間になりました。

　自分で考えたり、隣の生徒と交流する様子も見られます。（写真下左）

　教員も一人ひとりの取り組みの様子をよく見て、適切に声をかけています。（写真下右）

　クラス全体で、協力して取り組む様子が見られました。

　グラフをつかった文字式の学習です。

　まずは、説明用のテレビ画面が見やすいように、机をテレビの方に向けます。

　説明が終わると、交流の時間が始まります。

　４人班になって、活発な話し合いが行われました。

　自主学習と交流とのメリハリがしっかりとできていました。　

　管理棟１階から２階の間の踊り場に、華道部の生徒の皆さんが作成した作品が展示されています。

　いろんな花がバランスよく並んでいます。

　心が和むスペースになりました。ぜひご覧ください。

　「元素記号を覚える」「元素の種類を記号で表すことができる」が授業のめあてです。

　わかりやすい学習プリントや板書、テレビ画面の活用など、きっちりと整理された情報が生徒の皆さんに伝えられています。

　一つひとつ着実に確認しながら、授業が進められていました。

　教員が「東北地方について知っていること」は何かと問いかけました。

　生徒の皆さんは、一斉にiPadに入力し始めました。
　
　テレビ画面に入力したことが映し出されます。

　「なまはげ」「わんこそば」から始まり、どんどんキーワードが増えていきました。

　クラス全体の意見がその場で共有できていました。

　水泳の授業です。

　教室棟２階の窓から、グランド奥のプールを見ていると、元気なかけ声をかけて、準備運動をする様子が見られました。

　かなり距離がありますが、元気な声が聞こえます。

　きっちりと準備運動を行うことで、水泳の授業に向けて、心と身体の準備が整います。

　班田収授法（はんでんしゅうじゅのほう）など、奈良時代の人々がどのように土地を取得するのか、ていねいに説明されています。

　わかりやすいように、現代の生活と比べて話が展開されており、生徒の皆さんからも積極的に質問がでます。

　授業の冒頭には、時事問題も提示され、幅広い視点から考える仕掛けも見られます。

　「切り絵」の取り組みが進んでいます。

　作成した切り絵を重ね合わせて、作品を完成させます。

　色と形の組み合わせで、作品の方向性が広がります。

　楽しい作品が、どんどん仕上がっています。

　一人ひとりの個性が表現されています。！

　今日から、定期テスト１週間前になります。

　放課後自習教室も定期テストまで、毎日開室になります。

　生徒間で交流したり、教員と一対一で学習に取り組む姿が見られました。

　ぜひ、積極的に活用してほしいと思います。

　合唱の練習です。

　合唱は、いろんなパートに分かれて練習しています。

　写真は、男子のパートのようです。

　教員も声をかけて、何度も練習が繰り返されています。

　パートによっては、ほとんどメロディとは違う部分を歌うことになるので、ねばり強く練習することが必要です。

　学校全体が文化祭に向けて取り組む様子が感じられました。

　教室では、道具係などの生徒の皆さんが活動しています。

　写真は、背景画でしょうか。

　一つの絵をいくつかに切り分けて、分担して絵を作成しているようです。

　いろんな場所でチームプレイの取り組みが見られます。

　文化祭の劇の練習です。

　体育館では、役者や照明係などの生徒の皆さんが段取りを確認しています。

　照明のあてかたや、セリフを言う場所など、体育館の大きさなどを考えて動く姿が見られました。

　今日の昼休みは、いつもより少し涼しいようです。

　グランドで元気に活動する姿が見られます。

　まだまだ、暑い日が続きますが、少しずつ秋の気配を感じるのもこの時期からです。

　生徒の皆さんの活発な活動を期待しています。

家庭科の授業ではテスト前ということで、

授業の終わり頃から昨年度の過去問に取り組んでいました。

定規を使いながら真剣に作図していました。

　落語についての英語による学習です。

　英語の授業では、語学力だけでなく各国の文化に触れるなど、楽しく多くのことを学ぶことができます。

　おもしろさが伝わってきます。

　朗読の取り組みです。
　
　グループごとに立った姿勢で行っています。

　立って読むことで、しっかりと集中できているようです。

　自分一人でもできるように継続させてほしいと思います。

　文化について学んでいます。

　時代の変化に負けず、伝えていく伝統文化や新しい文化を生み出すことなど、人が人に伝えていくことの大切さを考えています。

　たくさんのエピソードなども提示され、興味深い話を聞くことができました。

　「復活！　スターブックスカフェしおり」です。

　一度に本を３冊借りた人に、本のしおりがプレゼントされます。

　朝読書にも活用できます。積極的に本を選んでほしいと思います。