英文を聴き取り、問題について、プリントに記入しています。

　集中して聴き取る様子が見られます。

　教員と生徒の皆さんのやり取りも積極的に行われ、活発な意見の交換もありました。

　調べ学習の取り組みです。

　テーマを決めてiPadを使ってまとめています。

　「コミュニケーション能力の重要性について」というタイトルが見えました。

　いろんな資料をつかって、自分の個性を発揮した内容にまとめられていました。

　４校時の授業が終わり、昼食の時間になりました。

　今日の学校給食のメニューは、ご覧の通りです。

　写真は、１年生の各クラスの様子です。

　４校時の授業を終えて、リラックスした雰囲気が感じられました。

　１１月に実施予定の職場体験の取り組みです。

　生徒間で注意事項などの確認をしています。

　一人ひとりに「辞令」も渡され、社会人としての気持ちも体感できます。

　じっくりと準備をして、当日を迎えてほしいと思います。

　「あるレジ打ちの女性」を題材に朗読を聴いています。

　朗読を聴くことで、目の前に風景が見えてきそうです。

　人の気持ちの変化や仕事へのやりがりなど、多くのことを学ぶことができます。

　日々の自分の生活に取り入れてほしいと思います。

　いろんな感情について考えています。

　ます目の中の言葉をつなぎ合わせて、言葉にしていきます。

　この取り組みは、今年度、本校と交流を図っている追手門学院中学校の先生に教えていただいたものです。

　近くの生徒間で積極的に交流する様子も見られます。

　日々の円滑なコミュニケーション活動につながってほしいと思います。

　明日の生徒会役員選挙に向けて、活発な選挙活動が行われています。

　立候補者の皆さんも３日目になり、だいぶ慣れてきたようです。

　いろんな場所の移動したり、しっかりと声も出せています。

　最後の追い込みです。お疲れ様！

　立候補者が放送室で、一人ずつ、立候補のきっかけ、当選したら何をするか、意気込みなどの自己アピールをしました。

　放送から、生徒会本部役員としての意気込みが感じられました。！

　授業の目標が明確に示されています。

　生徒の皆さんもiPadを活用したり、工夫してノートを作成したり、積極的に授業に取り組んでいます。

　教員からもいくつかのヒントが提示され、受け身ではなく、自分で考える仕掛けが見られます。

　ラジオの作製です。

　まだ、始まったばかりでしょうか。

　細かく作業に取り組む様子も見られます。

　振り返りシートに記入して、一時間ごとの学習活動も点検されています。

　これから完成に向けて、取り組みが進んでいきます。

　完成の日を楽しみにしています。

　比例のグラフについて考えています。

　生徒の皆さんの学習プリントを拡大したものがホワイトボードに映しだされ、一つひとつ確認しながら、ゆっくりと授業が進められています。

　全員が理解したことを確認して、次に進むていねいな授業の様子が見られました。

　今日の時事問題は、バイデン大統領のヨルダン訪問です。

　社会の時間では、毎時間、タイムリーな時事問題について考えることができます。

　授業では、世界の金や銀などの含有量について、学習プリントやホワイトボードなどをつかって、ていねいに説明が行われました。

　知らないことを知る楽しさが感じられます。

　昨日に引き続き、朝から選挙活動が行われています。

　校門の中や外など、立候補者の皆さんは、積極的に動いて声をかけています。

　声かけの様子に熱意が感じられます。

　しばらくは、活気のある朝の風景を見ることができそうです。

　招提杯　バレーボール大会の表彰です。

　表彰の音楽が流れ、チームごとに表彰状が渡されました。
　
　順位だけでなく、特別賞などチームごとに教員からコメントが伝えられ、その場が盛り上がりました。

　クラス全体で取り組んだ成果を共有することができました。

　校務員さんが草刈りをしています。

　本校には、緑が多いので、常に手入れが必要となります。

　日頃のメンテナンスのおかげで、緑の美しい状態が維持できています。

　いつもありがとうございます。

　三角形の合同条件について、班ごとにカードを使って学習しています。

　教員も班ごとに声をかけて、ていねいな説明が行われています。

　自分でカードを見て考えたり、班で交流したり、クラス全体で考える雰囲気を感じました。

　「酸化」「燃焼」「酸化物」など、新しい用語について学んでいます。

　テレビ画面に投影した写真なども活用して、ていねいに説明が行われています。
　
　キーワードは、多くの学習場面にでてきます。
　
　いろんなものに結びつけて、記憶の定着を図ってほしいと思います。

　女子のアルティメットの授業でも表彰状が用意されています。

　チームで協力して、取り組んだことが表彰状に記載されています。

　チームワークの証（あかし）になります。

　バドミントンのラリーの練習です。

　体育館全面を使って行われています。

　一回でも長く続けるのが難しいようですが、ねばり強く練習する姿が見られます。

　うまくいった時の感覚を大切にしてほしいと思います。

　ハンドボールのパスの練習です。

　一番大切な基本的な練習です。

　教員から正確にボールを投げて、キャッチするための説明がありました。

　その後、練習が始まりました。

　２人ペアで、近い距離から少しずつ２人の距離を広くしていきます。

　お互いに声をかけ合って、練習が進んでいきました。