本日、進路通信第５号を本校ブログに掲載しました。青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご確認いただけます。ご活用ください。

バスに乗り込み、予定通り出発しました。

高速に入り、バスレクが始まっています！

代議員からの挨拶などの後、教頭先生から挨拶があり、添乗員さん、看護師さんの紹介がありました。

雨予報ということで、ルポに通っているクラスメイトが作ってくれました！

良い宿泊学習にしよう！

本日、第２学年学年通信６月号を本校ブログに掲載しました。行事予定等掲載しておりますので、ご活用ください。青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご確認いただけます。よろしくお願いします。

本日、第３学年学年通信を本校ブログに掲載しました。行事予定等掲載しておりますので、ご活用ください。
青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご覧いただけます。
よろしくお願いします。

本日、給食・食育だより６月号を本校ブログに掲載しました。ご一読いただければ嬉しく思います。
青い文字をそのままクリックして頂くか、配布文書一覧からご覧いただけます。
よろしくお願いします。

２年生の数学は、連立方程式の解き方の学習中でした。

学び合い活動で、自分たちで勉強している様子や、先生の解説を聞く様子が見られました。少人数の特徴を活かした、個別の学びです。

３年生の保健体育は、調べ学習でした。

それぞれの課題をまとめるということで、個人やグループでクラスメイトと、iPadを使ったり、教科書を使ったり、資料集を使ったり、色々な方法で、調べていました。

iPadを使った授業が行われていました。

生徒一人ひとりで作成したものを先生が写し出すことができます。

先日から学習している食育について

教室内で栄養素について学んだり、学校図書館で知らべ学習をしたりしてきましたが、今日はいよいよ発表でした。

自分の決めたテーマに沿ったスライドを作成して発表していました。

最後に発表は、、、朝ごはんから超ハイカロリー、、、大丈夫かいなと思っていましたが、テーマはなんと！

家庭科の先生からは、とてもよく頑張って作ったスライドでしたが、栄養素的にはかなり困りますというコメントでした。

おくのほそ道の授業でした。

教科書の序文の理解の授業でしたが、色々その時代の背景なども考えながら、深めていました。

「住める方は人に譲り」という部分では、何で松尾芭蕉は、「自分の住んでいる家」を人に譲ったのでしょう？という先生からの問いかけがあり、クラスメイトと共有した結果、色んな意見が出ていました。

雨があがりました。
学校の横を流れる川の水量もいつも通りの量になってきました。

さて、廊下を歩いていると、整理整頓された傘が傘立てに並べてありました。
とりやすくていいね。忘れて帰らないように〜。

1年生の英語の授業は、daily routineの英語をリズムに合わせて練習していました。

"get up"から"go to bed"まで色んな英語が出てきました。覚えられたかな？

2年生の保健体育

今日は雨なので、グラウンドが使えません。
保健の授業を行っていました。

「生活習慣病を予防するための日々の生活を考える」という目標で、色々な気づきがありました。

同じく社会科の授業

教科部会で綿密に計画を練られているので、プリントや板書も同じようにしています。
こちらは、先生が解説されたことを、iPadで自分で調べたことを含めてノートにまとめているところです。

ちょうど2人の先生が、社会の授業をしていました。

こちらは、先生が説明をされている所でした。
デジタル教科書をiPadで見ていました。

今日の授業は、短歌の鑑賞座談会！

学年の先生の飛び入り参加もありましたが、それぞれの感性で捉えた短歌を、自分の言葉でクラスメイトに伝える。とても難しいことですが、ジェスチャーも効果的に使いながら、伝え合っていました。

休憩時間の過ごし方はどうしていますか？

2年生の廊下に行ってみました。
学年の先生とお話をしている様子、教室の前でクラスメイトと談笑している様子、英語教室や数学教室に移動している様子などが見られました！

時間を守って移動する姿勢very good!です。

3年生の理科の授業は、「生物が進化してきた証拠を考えよう！」ということで、プロジェクターには、「シソチョウ」の進化の過程が示されていました。

授業の最後に、先生からどんな進化をとげたか分からない生物がいます。何でしょう？という問いかけがありました。

さて、何でしょう？