剣道の防具をつける練習です。

　たくさんの防具をつけるのが難しそうです。

　教員が一つひとつていねいに説明をしています。

　難しい箇所は、教員の近くに集まって、説明されます。

　生徒間でも積極的に教え合いが行われていました。頼もしいですね。

　サッカーの練習です。いろんな練習が行われています。

　２人組のパスでは、少しずつ２人の距離を伸ばしていきました。ボールコントロールが難しそうです。（写真上）

　ボールリフティングは、ワンバウンドもOKです。足の甲や膝などを使って行われます。（写真中）

　４人が輪になって、パスをつなげていきます。輪の中にいる一人がボールを取りにいきます。まずは、教員が見本を見せていました。（写真した）

　実験道具の準備をしている生徒に何の実験をするのか聞いてみました。

　少し考えてから「塩酸の電気分解の実験」と教えてくれました。

　いろんな工程がある実験ですが、ポイントを押さえて、端的に答えてくれました。

　一言で表現する力は、いろんなことへの理解を深めてくれそうです。

２年生音楽の様子です。

「風になりたい」の歌詞を見ながら

音程を覚えています。

アップテンポで元気が出る曲です。

１年生の家庭科の様子です。

エコバッグを作成しています。

ミシンを使用して形を作ったり、ボタンを付けたりしています。

細かい作業ですが、真剣に取り組むことができています。

完成した生徒は振り返りを書いていました。

　スマホが普及した現在では、ストレートネックの症状に悩む人が増えました。

　また、スマホを操作する時に腱鞘炎（けんしょうえん）になることもあります。

　スマホを適切に使用するためには、意識しておくべき大切なポイントです。

　１１月になり、掲示物が新しくなりました。

　１１月のテーマは、ストレートネックで、番外編としてスマホ指が紹介されています。

　生徒の皆さんだけでなく、大人にも注意が必要なことです。

　保健室前の掲示物を見ることで、自分の日常生活を振り返ることができます。

　３年２組の様子です。真剣に取り組む様子が見られます。

　今日は、５教科で５時間のテストが行われます。

　長丁場のテストですが、最後までしっかりと問題に向き合ってほしいと思います。

１年生の社会科の様子です。

EUが移民を受け入れることのメリットについて

それぞれがタブレットを用いて、調べ学習しています。

それぞれが調べたことをグループの中で発表します。

１年生国語の授業の様子です。

グループで取り組んだ漢文の読み方の答え合わせをしていました。

答え合わせの後は新しい単元「トロッコ」に入りました。

教員が本文を読み、生徒の皆さんが真剣に聞いています。

１年生の英語の様子です。

現在進行形の文章を各グループで考えて

発表しています。

しっかりコミュニケーションを取って

楽しく学ぶことができています。

　今日は、今年度２回目の３年生の実力テストが行われます。

　登校時から、教科書を見たり、友人間で問題を出し合うなど、最後までテストに向けて取り組む様子が見られます。

　落ち着いて、テストに向き合ってほしいと思います。

　校門前のあいさつ運動ののぼりが新しくなりました。
　
　鮮やかな色合いでインパクトがあります。

　朝のあいさつ運動をサポートしてくれそうです。

ソフトボール部の活動です。

ノックを受ける方も打つ方も上達しているのが

分かります。

全員が楽しそうに取り組んでいます

サッカー部がオフということで、テニス部が

その場所を使用して活動していました。

教員から教えてもらったことを、一生懸命に

実践しようとしています。

２年生では１１月８日と９日に職場体験学習が実施されます。

それぞれが選んだ職場に体験させていただき、

「仕事」を学ばせていただきます。

本日は、その事前訪問ということで、それぞれのグループが

ご挨拶に向かっています。

１年生の理科の実験の様子です。

今回はアルコールの蒸留実験でした。

生徒の皆さんも真剣な眼差しで実験を見ています。

１年生の数学の様子です。

グループで反比例の問題にチャレンジしていました。

出来たグループの代表者が黒板に回答と回答方法の記入をしました。

様々な考えに触れることで回答方法の幅が増えています。

２年生の技術の授業ではラジオ作成を行っています。

自分たちで配電盤に器具を取り付けています。

はんだごての作業もあり、慎重に取り付け作業が行われています。

ラジオが聞けると完成です。

２年生の社会科の様子です。

江戸時代の大阪の地図と現在の地図を見比べて

何がどのように変わったのか、

また、変わっていない所はどのような所なのか

グループで相談しながら答えを出していました。