体育館でバドミントン部が練習しています。

スマッシュで打たれたシャトルのスピードが想像以上に速く驚きましたが、

それを打ち返す技術もしっかり身についているようです。

体育館でバレー部が練習していました。

試合形式の練習でしたが、ラリーが続いており

これまでの練習の成果がみえます。

文化祭に向けて取り組みがスタートしています。

会議室では１年生のホリゾント作成が行われています。

まだまだ下書きの段階ですが、細かく色を決めていく作業も

同時並行で行っていました。

どんな作品になるのか楽しみです。

１年生のフロアに拡大された写真が飾られていました。

２学期も頑張ろうという文字が載せられています。

勉強にクラブに友達作り、様々なことに一生懸命

取り組んでほしいと思います。

社会科の授業ではタブレットを使用して歴史の勉強をしています。

海外との交流を分かりやすい図を用いて説明されていました。

家庭科の授業では、

服を買う時、選ぶポイントを考えていました。

発表では、「値段」「柄」「似合うかどうか」という意見などが

出ていました。

　合唱の練習です。

　パートごとに行われています。

　男子はピアノの周り、女子は音楽室の後ろの場所で練習しています。

　文化祭に向けて、本格的な練習が始まりました。

　楽しみながら、仕上げていってほしいと思います。

　２学期に入り、水泳の授業も継続して行われています。

　相変わらず、暑い日が続きますが、水の中に入ると、少しホッとできるかもしれません。

　あと少しの期間、水泳の授業を楽しんでほしいと思います。

　二次方程式の取り組みです。

　学習のポイントが黒板に提示され、一つずつ確認しながら授業が進められています。

　生徒の皆さんに挙手を求めて、理解度の確認も行われています。

　生徒の皆さんが課題に向き合う時には、個々へのていねいな個別指導も行われ、きめ細やかな配慮も見られました。

　漢字の意味調べの学習です。

　辞書をつかって、ていねいに調べていきます。

　プリントに記入した内容をiPadで撮影して、提出したり、交流します。

　アナログとデジタルが融合して、テンポよく授業が進んでいきました。

　方程式の取り組みです。

　自分で課題に向き合った後、ペア学習による交流が始まりました。

　自分が取り組んだことをペアで確認したり、教え合いが行われます。

　その後、一人の生徒が黒板の前で、全員に問題の解説をしました。

　いろんな取り組みが行われ、積極的に取り組む様子が見られます。

　招提中学校では、全学年の国語の授業で、「天声人語」を読んで、感想を書く取り組みを継続して行っています。

　継続することで、しっかりと読む力、書く力が定着していくと考えています。

　取り組みが習慣になったので、集中して課題に向き合う姿が見られます。

　今日と明日は、３年生の卒業アルバム用のクラブ写真が撮影されます。

　ユニフォームに着替えて撮影します。

　いつもより、少し引き締まった雰囲気も感じられます。

　卒業に向けた取り組みが少しずつ進んでいきます。

　英語による聞き取り問題です。

　ホワイトボードに画像が映され、英文が流れてきます。

　しっかりと聴き取って、メモをとっていきます。

　生徒の皆さんがすごく集中して、英文を聴いているのが伝わってきます。

　楽しみながら、自然に英語を身につけることができそうです。

　学びのプラン「１００年後の水を守る」をテーマに、筆者や自分の考えをまとめていきます。
　
　段取良くまとめていける構成になっています。

　しっかりと学んだことの見える化を図ることができそうです。

　班対抗で英文作成クイズに取り組んでいます。

　教員が課題を示して、班で相談して、ホワイトボードに記入していきます。

　その後、班ごとに発表することになります。答えは一つではないので、班による特色が見られて興味深い結果になっています。

　いろんなレベルの問題が提示され、その都度、教員がていねいな解説を行っていました。

　英語によるコミュニケーション力が高まる楽しい活動です。

　保健室前の身長計が新しくなりました。

　毎日、たくさんの生徒の皆さんが計測にくるので、紙がはがれたりしていましたが、新しいものになりました。

　保健室の先生がつくってくれました。

　スポーツ選手やアニメのキャラクターなどと自分の身長を比べることができます。

　これからも楽しい活用が期待できます。

２年生の技術の様子です。

エネルギーを光に変換する実験を行っていました。

実験の中で、電熱線やシャープペンシルの芯が強く光る様子を

生徒の皆さんは真剣に観察していました。

　夏目漱石の「坊ちゃん」の朗読を聴く授業です。

　教科書を見ながら、耳を傾けます。

　実際に音として伝わってくるので、臨場感があります。

　日頃の読書とは、また違った感覚を味わうことができます。

　どんどん、物語に引き込まれていく生徒の皆さんの様子を見ることができました。

　水に電流を流したときの変化を見る実験です。

　まずは、水を正確に容器に入れるところから始まります。

　一つひとつの動作を着実に行わないと、正確な結果は得られません。

　班で協力して、ていねいに実験が進められます。

　水を容器に入れる作業は、全員が交代で行いました。

　一人ひとりが実験の当事者として、参加していました。