教育実習生による社会（歴史）の授業です。
第二次世界大戦の始まりについて、スライドを用いて授業をしていました。
ペアで話し合いをする時間を設けたり、その後話した内容について発表する機会もありました。
教育実習生二人とも頑張っています！

『自分で「問い」を立て予想し、必要な情報をたくさん集めよう』をめあてとして、テーマ「動物」について学校図書館の本などを活用して調べ、整理してわかりやすくまとめるレポートの作成です。
関連する本の置かれている位置なども学校司書の方にアドバイスを受けて取り組んでました。

昨日のメニューは、かつおの竜田揚げ、豆苗の炒め物、クーブイリチ、かきたま汁です。
かつおには２度旬(しゅん)があり、５月頃のかつおを初がつおと言い、さっぱりとした味で身がしまっていることが特徴です。
鉄分やビタミンＢ２が多く含まれ、貧血の予防に役立ちます。
ごちそうさまでした。

１年数学の少人数授業の様子です。
新しい単元『文字と式』について学習をしていました。
自分で考える場面、班の人と交流して考える場面がそれぞれのクラスで実施されていました。

自分の「将来の夢」について英語でクラスメイトに紹介するため、なぜその夢を持っているか理由を２つ、３つ挙げながら、その下書きを英文で作成していました。
ピアニスト、サッカーの指導者、アナウンサー、大きな家に住むことなど、様々な夢が見られました。
堂々と将来の夢について英語でスピーチして、今、自分が描いている夢の実現に向けてチャレンジてほしいと思います。

今日のメニューは、マーボー豆腐、糸寒天の中華和え、黒ごまみたらし団子です。
黒ごまは香りが高く、黒い皮にはブルーベリーと同じ「アントシアニン」というポリフェノール色素が含まれていて、免疫力を高めてくれます。また、鉄分やカルシウムなども多く含みます。
ごちそうさまでした。

今週月曜日から本校の卒業生である教育実習生が来ています。
その教育実習生が授業を行なっていました。
めあてを「音楽の特徴をとらえて表現を工夫しよう」とし、中田喜直作曲の「夏の思い出」を４段に分けて、各段の音楽や歌詞から気づいたこと、どのように歌いたいかを班で話し合い、書画カメラを利用して各班で話し合った内容まとめて発表していました。

今日のメニューは、豚肉の生姜焼き、ボイル野菜、いかじゃがのにんにく炒め、わかめのみそ汁です。
いかに多く含まれている「リジン」という成分には、集中力を高めたり、体の成長に大きく関わったり、肝臓の機能を強くする効果があるそうです。
ごちそうさまでした。

今日のメニューは、白身魚の香草クリーム焼き、マカロニソテー、コロコロソテー、オニオンスープ、食パンです。
白身魚の香草焼きは新メニューです。クリームソースに入っているディルは、古代エジプト時代から薬草として用いられてきたハーブで、リラックス効果や胃腸を整える効果があるとのことです。また、バジルはインド原産のシソ科のハーブで、古代ギリシャでは「王様の薬草」と呼ばれ、薬として活用されていたそうです。
ごちそうさまでした。

『自分探し探検隊』と題して、今の自分を一枚の絵に表現していました。
今、自分の頭の中にある思い、理想や現実を絵に表現し形にしていきます。
３年生ということで勉強のことゲームのこと、各教科のことを晴、雨のゾーンに分けて描いている作品やゲームを楽しんでいる自分と課題に埋もれている自分をアニメにして描いている作品もありました。
生徒の発想に驚かせられました。

地理分野の学習です。
寒帯と冷帯の違いについて、スライドを活用して学習していました。

各学年の生活委員会の生徒たちが校門で挨拶運動をしています。
登校してくる生徒の方からも進んで「おはようございます」と挨拶をしています。
朝から気持ち良い光景となっています。
委員会の皆さん、少し早くの登校となりますがよろしくお願いしますね。

今日のメニューは、いわしの梅煮、たけのこの煮物、キャベツの炒め物、ごま味噌椀です。
ごま味噌わんは新メニューで、ねりごまと味噌で味付けした煮物です。ごまの皮は硬いので消化されにくいですが、すりごまやねりごまにすることで消化しやすくなり、ごまの豊富な栄養をうまく取り入れることができます。
ごちそうさまでした。

昨日、校区教育協議会スタッフ会議が会議室で行われました。
コロナの影響で様々な取り組みが中止となっていましたが、今年度の事業計画案及び予算案について協議が行われました。
地域の皆様のご支援ご協力をいただき中学校区の子どもたちの健全育成に努めていきたいと思います。
ご参加いただきました地域の皆様、ありがとうございました。

枚方第一中学校を招いて練習試合を行っていました。
双方の人数も多いため、グラウンドにも臨時のコートを作りゲームをこなしていました。
風の影響ありますが、しっかりとラリーをしていました。

基本練習の繰り返しを行っていました。
写真では、外野フライで３塁ランナーがタッチアップをする想定で、外野手と捕手の間に内野手がカットに入っていました。捕手の的確な指示で内野手が位置取りしていました。

サーブ、レシーブ、トスの練習です。
サーブで入ってきたボールをしっかりとレシーブしセッターに、セッターは、アタッカーにトスを上げる練習として、両サイドに設置されたネットに入れることをめざしていました。
ボールを呼ぶ声、ミスしても仲間を励ます声などが出されていました。

各楽器ごとに各教室に分かれて活動していました。
メトロノームでリズムをとりながらの演奏です。

第１回PTA実行委員会が本校学校図書館で行われました。
PTA会長、校長からの挨拶のあと自己紹介を行い、各委員会、学年委員会から昨年度の活動報告がありました。
会長からは「ムダを省き、活動しやすいPTAにしましょう！」とお話がありました。
PTA実行委員会の皆様、お忙しい中ありがとうございました。この一年間、ご支援ご協力をお願いいたします。
次回実行員会は、９月１６日（土）に開催されます。

１年生では総合的な学習の時間に生徒自身が高齢化社会・介護の現状に「気づき」、社会の一員として自分ができることを考え、行動しようとする姿勢を育てることを目標として「介護・福祉探究学習」を行なっています。
これまでの時間では、自分がおじいちゃん、おばあちゃんになった時の想像から、学校図書館での調べ学習、調べ学習の交流を行なってきました。
今日は実際に介護・福祉の現場で働いていらっしゃる方に出会うこととし、中学校のお隣にある「有料老人ホーム美華」からお二人をお招きして施設の説明、お仕事の内容ややりがいについてなどのお話と介護の仕方を体験させていただきました。
今後は、今日の出会いを始まりとして、直接入居者の方とふれあう交流を持ちながら、より介護・福祉の探究に繋げていきます。