個人走はトラック半周を走ります。初めてのセパレートコースでのコーナー走です。

「青と夏」でダンス。赤、黄、緑、青のスカーフで、一人ひとりの夏を表現しました。

昨夜からの雨のため、運動場のかなりの部分がぬかるんでいました。朝早くからPTA役員、保護者、パパレンジャー、守る会、地域、の皆様に補修をお手伝いいただきました。おかげさまで開始時間を３０分遅らせ開催することができました。本当にありがとうございました。

本日の運動会は、先程のメールで予定通りとしていましたが、開始時刻を30分遅らせて開始します。登校の時刻の変更はありません。各学年の開始時刻は以下の通りとなります。
開会式　９：20〜９：35
３年　　９：40〜10：00
２年　　10：05〜10：25
１年　　10：30〜10：50
４年　　10：55〜11：15
５年　　11：20〜11：40
６年　　11：45〜12：10
閉会式　12：15〜12：30
☆前の学年が早く終わっても次の学年の開始時刻は変更しません。
枚方小学校

おはようございます。
運動会についてお知らせします。
本日の運動会は、予定通りの開催となります。ただ、運動場のコンディションが非常に悪く、教職員で運動場の水たまりを除去する作業を朝早くから行っています。すべて取り去ることが難しく、児童が泥んこになる可能性が非常に高いです。帰りの着替えを持たせていただけると幸いです。また、観覧席も地面が非常に緩いので、観覧される保護者の皆様も汚れてもよい服装でお越しくださると幸いです。ご理解ご協力お願いします。　枚方小学校

午前中に各学年の最後の練習がありました。午後は教職員による運動会の準備です。

天気予報では、土曜の夜から雨が降り、日曜の朝まで降りそうです。心配なのは雨が上がった後の運動場のコンディションです。

15日（日）7時30分までには開催できるかどうかの判断をして、ミルメールとブログでお知らせします。

1年生の運動会練習を枚方幼稚園、鷹塚山保育園のみなさんが見学してくれました。
かっこよく花笠音頭を踊りました。

６年生はもうすぐ修学旅行です。平和の願いを込めて全校で折鶴を折ります。
今日の朝学習の時間、６年生は２年生の教室へ。やさしく折り方を教え上げています。

今年は三矢町、岡本町、岡本東町、新町の四町の神輿が出揃いました。
枚方市駅の周辺が五六市とふとん太鼓巡行でさらに賑わいました。

意賀美神社の秋祭り、ふとん太鼓の巡行の日です。
三矢町の子どもたちが子どもふとん太鼓を曳きます。枚方宿の京街道に子どもたちの声が響きます。

１時間目は運動会の全校練習です。運動会の練習に全員が集まるのは何年ぶりでしょう。子どもたちで運動場がいっぱいです。

昨日の様子。６年生の家庭科です。
５年生はエプロン、６年生はトートバッグを作ります。
ミシンにも慣れてきましたが、持ち手をつけるのは難しそうです。

5年生、今日の体育は2時間。2時間目は体育館です。
音楽に合わせて、のびのびと表現します。笑顔がいっぱいです。

秋の全国交通安全運動も明日が最終日となりました。
後半は教員も通学路の要所に立ち、子どもたちの登校を見守りました。
地域の見守り隊の皆様、保護者の皆様、いつもありがとうございます。

今日の「わくわくぽっけ」は２年生。
クラスで絵本はすし違って、「バナナです」「へそもち」「なにがとおったの？」「ふしぎなたいこ」「わゴムはどのくらいのびるのかしら？」「ぼくのねこみなかった？」「ぼくのジィちゃん」。
子どもたちは、お話の世界に入って楽しみました。

昨日、児童が下校後に不審者対応の訓練を行いました。
枚方警察署の生活安全課の方に来ていただき、様々な指導助言をいただきました。
緊張感のある実践的な訓練でした。

昨日、三年生の校外学習が予定通り行われました。
お天気もよく、元気いっぱい活動することができました。
ニフレルでは、生き物をじっくり観察し、万博公園では元気いっぱい遊びました。
メリハリの効いた行動に、成長を感じました。
お弁当や、水筒の準備ありがとうございました。
凍らせたペットボトルが大活躍でした。熱中症予防にとても役立ちました！

４年生の表現運動、エイサー。曲は「ダイナミック琉球」。溌剌、生き生きと踊っています。

３年生、体育館での様子です。先生のお手本を見て踊ります。すぐに覚えて表現できました。

わくわくぽっけは、枚小のPTAサークルです。活動の内容は、子どもの本を楽しむ、子どもと本の橋渡しの二つ。今日は１年生。楽しい楽しいお話の世界です。

１組は、「きになる」「へそもち」「だめよデイビット！」。
２組は、「ブラックさんとブラウンさん」「だごだご　ころころ」「とべバッタ」。
３組は、「だごだご　ころころ」「すなのたね」「しめしめ」。

２年生。図工の１時間目。

色を重ねて確かめます。さあ、どんな作品になるのかな。