光の反射や屈折などについて、課題に取り組んでいます。

　一つひとつの問題にじっくりと向き合っています。

　班の中でも活発に意見交換が行われ、教員も机間指導で声をかけています。

　最初に設定した時間では課題が終わらなかったので、時間延長されました。
　
　しっかりと考えていることがよくわかります。

　美術部の生徒の皆さんによる作品が華やかな雰囲気をもたらしてくれます。

　玄関（写真上）や教室棟１階（写真中下）などに飾られています。

　おしゃれなカップが花とマッチしています。

３年生の体育の様子です。

男女ともにハンドボールの試合を行っていました。

どちらもチームごとに声を掛け合いながら

一生懸命にボールを回そうとしたり、パスカットを狙ったり

しています。

３年生理科の様子です。

水溶液の性質を調べる実験をしていました。

各グループで実験の結果を共有しています。

１年生理科の様子です。

水溶液に溶けた物質を取り出すにはどのようにすればよいのか

これまでに行った実験を思い出しながら、

グループで問題にチャレンジしています。

数学の授業の様子です。

反比例の問題にチャレンジしています。

取り組んだことをグループで共有しています。

全員が説明できるようにグループ内での

コミュニケーションが活発に行われています。

英語の授業の様子です。

聞き取りを取り組んでいました。

流れてくる英文からいくつかの情報を聞き取り、

グループで共有しています。

　各クラブの紹介です。

　軟式野球部　　　　　　　サッカー部
　女子ソフトボール部　　　華道部

　男子ソフトテニス部　　　女子ソフトテニス部
　女子バドミントン部　　　美術部
　
　男子バスケットボール部　女子バレーボール部
　男子卓球部　　　　　　　軽音楽部

　※活動日、練習内容、試合実績など、ていねいに説明されました。

　今日は、校区の招提小、平野小の６年生児童の皆さんをお招きし、招提中学校見学会が行われました。

　雨天のため、グランドなどでクラブ活動の様子などを見ていただくことは、出来ませんでしたが、体育館で学校生活の様子などについて、プレゼンテーションが行われました。

　・生徒会本部役員による学校生活の紹介（写真上）

　・学校行事や教室配置などについて（写真中）

　・各委員会の活動について（写真は生活委員）（写真下）

　班で課題に向き合っています。

　自分で考える時間、班で教え合う時間が明確に示されています。

　メリハリのある活動から、学びを深めることができます。

　積極的に活動する様子が見られました。

　ヨーロッパの情勢について、いろんな角度から課題が示されています。

　ＧＤＰ（国民総生産）や移民の問題など、ヨーロッパの中の各国とつながりなども考えています。

　教員と生徒の皆さんとのやり取りの中で、新しい気づきがたくさん見つかったようでした。

　班活動です。

　英語の単語を調べたり、聞き取った内容をメモするなど、いろんな課題について班で協力して取り組みます。

　聞き取り問題は、メキシコ料理のタコスを題材に興味深い内容です。

　楽しく英語が習得できる工夫が見られます。

２年２組の社会科の様子です。

江戸時代の文化の導入をしているところでした。

江戸時代の平和の象徴といえば、という教員の発問に対し、

グループで相談し、発表していました。

戦いで使われていた火薬を、

人を感動させる花火に使うようになったことを伝えると、

「なるほど」といった表情をしていました。

　剣道の防具をつける練習です。

　たくさんの防具をつけるのが難しそうです。

　教員が一つひとつていねいに説明をしています。

　難しい箇所は、教員の近くに集まって、説明されます。

　生徒間でも積極的に教え合いが行われていました。頼もしいですね。

　サッカーの練習です。いろんな練習が行われています。

　２人組のパスでは、少しずつ２人の距離を伸ばしていきました。ボールコントロールが難しそうです。（写真上）

　ボールリフティングは、ワンバウンドもOKです。足の甲や膝などを使って行われます。（写真中）

　４人が輪になって、パスをつなげていきます。輪の中にいる一人がボールを取りにいきます。まずは、教員が見本を見せていました。（写真した）

　実験道具の準備をしている生徒に何の実験をするのか聞いてみました。

　少し考えてから「塩酸の電気分解の実験」と教えてくれました。

　いろんな工程がある実験ですが、ポイントを押さえて、端的に答えてくれました。

　一言で表現する力は、いろんなことへの理解を深めてくれそうです。

２年生音楽の様子です。

「風になりたい」の歌詞を見ながら

音程を覚えています。

アップテンポで元気が出る曲です。

１年生の家庭科の様子です。

エコバッグを作成しています。

ミシンを使用して形を作ったり、ボタンを付けたりしています。

細かい作業ですが、真剣に取り組むことができています。

完成した生徒は振り返りを書いていました。

　スマホが普及した現在では、ストレートネックの症状に悩む人が増えました。

　また、スマホを操作する時に腱鞘炎（けんしょうえん）になることもあります。

　スマホを適切に使用するためには、意識しておくべき大切なポイントです。

　１１月になり、掲示物が新しくなりました。

　１１月のテーマは、ストレートネックで、番外編としてスマホ指が紹介されています。

　生徒の皆さんだけでなく、大人にも注意が必要なことです。

　保健室前の掲示物を見ることで、自分の日常生活を振り返ることができます。