ラジオ体操により身体をほぐし、いよいよ各競技の始まりです。
プラグラムの最初は「借り人競走」です。お題に書かれた人物を見つけ、一緒にハチマキを握りゴールをめざします。
引いたお題によっては、なかなか人物が見つけられず苦労している生徒もいました。特に「黄色い靴を履いている人」は大変苦労していましたが、最後まで探し続け見事にゴールをしました。
お題に「校長先生」とあれば走る準備をしていたのですが残念でした。

各クラスで作成したクラス旗を体育祭でも掲げ、クラスの団結を誓います。
開会式での生徒の態度もしっかりとしたもので、いよいよ始まる体育祭にいい表情が見られました
全校生徒の想いを受け止めた各団の代表である団長が、団旗を持つ副団長とともに力強く選手宣誓を行い、精一杯団を引っ張る決意を感じました。立派な選手宣誓でした。

いよいよ体育祭を迎えました。
体育祭の延期を経て迎える体育祭に感無量の気持ちです。
生徒会役員からも「今日は頑張ります！」と力強い言葉が出ていました。
開会式を迎える生徒会役員の表情も引き締まっていました。
緊張していた生徒会長、体育専門委員長でしたが、その言葉は堂々としており「いい体育祭にしよう！」と全校生徒に呼びかける言葉に意気込みを感じました。

今日のメニューは、白身魚のから揚げ、コーンソテー、エリンギのオイスターソース炒め、きのこカレーです。
きのこカレーには、しめじ、まいたけ、マッシュルームと３種類のきのこが入っています。まいたけは、シャキシャキとした食感と独特のうま味がおいしいきのこです。まいたけに含まれる「β-グルカン」という食物繊維は、免疫力を高める効果があります。
いただきます。

団対抗リレーです。
体育祭の最後のプログラムになります。
生徒席でも各団で手拍子や掛け声が起こっていました。

３年生全員リレーです。
最後の体育祭、１本のバトンを繋ぎます。
明日の本番では精一杯走り切ってくれるでしょう。

２年生全員リレーです。
１年生同様セパレートレーンの確認のため第三走者まで走りました。

１年生全員リレーです。
セパレートレーンの確認のため第一走者と第二走者のみ走りました。
第二走者の様子です。

３年生の大縄跳びです。
最初の１回が跳べるまで時間がかかりましたが、跳びだすとどの団もリズム良く跳べていました。
明日の本番当日が楽しみです。
写真は、上から３−３、３−１、３−２です。

大縄跳び２年生の様子です。
写真は上から２−３、２−２、２−１です。

大縄跳びの１年生です。
１分間の練習後、１分間予行として跳びました。
写真は、上から１−２、１−１、１−３の様子です。

玉入れの様子です。
入りそうでなかなか入りません。
本番に備えて手の内を見せていないのかもしれません。
明日はもっと白熱するでしょう。

１００m×４リレーです。
１年生の１走と４走が走り、他の生徒は明日の本番に備えます。

新種目「宅急便リレー」です。

借り人競走と４人５脚の様子です。
最初の２レースのみ実施しました。

晴天のもと、明日の体育祭の予行練習です。
朝早くから登校して準備にあたってくれたクラブの生徒、係の生徒のおかげで予定通りに予行練習が開始されました。
体育祭の運営の中心となる生徒会役員と赤、黄、青のそれぞれの生徒席です。

オープニングを飾ってくれたのは吹奏楽部の演奏です。
この日のために練習をして準備し、地域の方々に演奏を披露しました。
見事なオープニングでした。
この後、交野市に拠点を置く「和太鼓 鼓の羽」の皆さんが力強く、そして華麗な太鼓の音を体育館に響き渡る演奏を披露していただきました。
和牛コロッケをかけた校長先生とのじゃんけん大会も楽しかったです。
小さいお子さんからご高齢の方々まで地域の方が多く参加をいただきました。
心から感謝をいたします。ありがとうございました。

招提北中学校区教育協議会主催で中学校区で「和太鼓演奏とミニまつり」と称して秋祭りが開催されました。
昨日の雨、寒さを考慮して体育館で開催しました。
秋祭りは初めての試みですので、前日準備から当日準備までどうなるのか心配していました。体育館入り口もポスターや飾りをつけて地域の皆さんを迎えます。体育館の中では、地域のお店のお惣菜パン販売、ジュースの販売、無添加クッキーの販売、スーパーボールすくいやハロウィンお菓子が当たるくじの販売もありました。体育館外ではからあげのキッチンカーも出店しました。
準備が整い、さてお祭りの始まりです。

コンピュータ室でアプリを活用してタイピングの練習、テストを実施していました。
とても早く打ち込む生徒もおり、その評価は電光石火のように早いことからか、雷を表す「Thunder」でした。
自身でもタイピングの練習をしなければという気持ちにされました。

本時に学習する内容の本文を授業者に続きリーディングしていました。