ハンドボールの男女共修の授業です。

　２人の教員が担当します。

　ていねいな説明が行われ、生徒の皆さんに多くの声をかけています。

　クラス全体が和やかな雰囲気で授業に取り組んでいました。

　エコバックの取り組みも完成に近づいてきました。

　きれいに縫い合わせて、小さなポケットもつけています。

　完成したものは、一番下の写真のように小さく折りたたむことができます。

　実用的な教材で、日常生活でも活用することができます。

　完成が楽しみです。！

　英語科教員とNET（ネイティブイングリッシュティーチャー）の授業です。

　班ごとにカードを使って問題の出し合いをしています。

　教員もていねいに班ごとに声をかけています。

　生徒の皆さんにもたくさんの笑顔が見られ、楽しく取り組んでいることがよくわかりました。

　バレーボールのパスの練習です。

　オーバーハンドパス、アンダーハンドパスをつかって、一回でも多くバスをつなげていきます。

　積極的に声をかけ合っています。

　ワンバウンドでパスをつなげてもいいようです。

　パスがうまくなるための練習方法の工夫が感じられました。

　印鑑やボトルのスケッチに取り組んでいます。

　印鑑は、彫刻刀で彫ったり、やすりで削ったり、きめ細かな作業が求められます。

　スケッチは、美しい色合いと立体感が感じられます。ボトルのリアルな感じが伝わってきます。

　生徒の皆さんは、それぞれ自分の課題を楽しみながら作業を進めていました。

　毎朝、８時３０分からの朝読書が定着しています。

　読書習慣を身につけることで、読書の楽しさを実感でき、心を整えることもできます。

　落ち着いて、１校時の授業に向かうこともできそうです。

　今日も生徒会本部役員の皆さんが校門前で、元気なあいさつをしています。

　生徒の皆さんと教員が一緒に声をかけ、活気のある校門前の風景が見られます。

　朝のあいさつが学校に大きな活力を与えてくれます。！

１年生男子体育ではハンドボールを行っています。

本日は途中で、遠くで雷が聞こえたため、屋根のある場所で

講義を行っていました。

　iPadやテレビ画面に示された問題に取り組んでいます。

　教員も各班の状況をよく見て、ていねいに声をかけています。

　自分で考えたり、気軽に相談したり、和やかな雰囲気の中、授業が進められています。

　明日は、外部から生徒の皆さんのカバンの修理に来られる日です。

　早めに修理することで、カバンが長持ちします。

　日々のケアを大切にしてほしいと思います。

NET（ネイティブイングリッシュティーチャー）の授業です。

たくさんの教材をつかって、楽しく授業が進められています。

英語の問いかけにも積極的に英語で答える姿勢が見られます。

　※写真は、２年２組の授業です。

　

　給食の時間が終わり、食器などの回収に来られました。

　給食の日は、このように給食を運搬していただいています。

　いつもありがとうございます。

　ハンドボールの授業です。

　多くの練習が段階的に行われています。

　２か所に分かれてのパス、ジャンプしてのパス、ステップシュートなど、練習のポイントがしっかりと示された上で練習しています。

　仲良く協力して取り組む様子が見られます。

※写真上から、パス、ジャンプパス、ステップシュートです。

　昼休みの時間です。

　放送室から音楽が聞こえてきました。生徒の皆さんは、音楽を聞きながら食事をしています。

　放送委員のみなさんにお話を聞きました。

　みんなに楽しんでもらえるように、選曲の工夫などをしているそうです。

　また、掃除時間が終わる３分前のアナウンスなど、快適な学校生活をするために活動していることがわかりました。

　いつもありがとう。！

　「化学かいろをつくる」「冷却パックをつくる」の二つの実験を行います。

　段取よく準備が進められ、班ごとに手際よく実験が始まりました。

　実験の方法も明確に示されているので、しっかりと理解することができます。

　生徒の皆さんが積極的に取り組む様子が見られました。

　今日から１週間、生徒会本部役員の皆さんが朝のあいさつ運動を行います。

　生徒会のプレートをつけて、校門前で元気なあいさつをしています。

　朝の元気なあいさつで、充実した学校生活のスタートができそうです。！

１年生の社会科ではヨーロッパの単元を学んでいます。

なぜフランスでは酪農が盛んなのか、

実際にバター作りを体験し、そこから答えを導き出す授業をしていました。

各グループに生クリームの入ったペットボトルが渡され、

それを一生懸命振る作業でした。大変そうでしたが、楽しそうに

取り組んでいました。出来たバターを見て、「ホンマにバターできるんや！」と

嬉しそうに発言していました。

１年生の数学では、１次関数のグラフで出来た

三角形の面積をグループで求めていました。

各班では全員が理解し、全員が説明できるように

話し合いが行われています。

１年生の英語では現在進行形を学んでいます。

主語が変わると、後に続く分はどう変わるのか

グループで相談しながら答えを出しています。

　テレビ画面に、振り返り、授業の目標、授業の段取りなどがわかりやすく示されています。（写真下）

　授業では、発音練習や二人組での交流などが行われました。（写真上）

　和やかな雰囲気の中、授業が進んでいきました。