上　1年生の生活科の授業の様子
　　　学年の畑に植えて育てていた
　　　じゃがいもを掘りおこしました。
　　　いろいろな大きさのじゃがいもがでてきました。
　　　最後の観察です。
　中　3年生の体育科の授業の様子
　　　タグラクビーを行っていました。
　　　楕円球などの用具を使い、ルールを学習し
　　　元気に、そして楽しんでいました。
　下　体育館の改修工事の様子です。
　　　体育館の大屋根は、錆が目立っていましたが、
　　　新しくシルバー系の屋根に変わっていきました。

　上　　4年生の外国語活動の様子
　　　　果物や野菜の複数形の表し方
　　　　言い方を学習しました。
　中　　4年生の図工科の授業の様子
　　　　トントンコロコロゲーム（コリントゲーム）を
　　　　制作します。今日は、自分で考えた絵に色を
　　　　塗る工程でした。
　下　　図書室前の掲示板に「冬至クイズ」
　　　　が掲示されています。冬至について、クイズ形式で
　　　　楽しく知ることができます。ちなみに今年の冬至は
　　　　12月22日金曜日です。　

　　　　　　　　枚方市立小学校・中学校
　　　　　　　　講師登録のご案内です。

　上　　1年生の算数科の授業の様子
　　　　「けいさんぴらみっと」
　　　　　となりどうしのかずをたし、
　　　　　こたえをうえのますにかいていきます。
　中　　3年生の算数科の授業の様子
　　　　「分数を使った大きさの表し方を学習しました。
　　　　　1mを4等分した1つ分は。
　下　　体育館の改修工事は順調に進んでいます。
　　　　出入り口のドアの建具。新しくなりました。

　上　4年生の体育科の授業の様子
　　　走り高跳びの授業です。少し寒い中ですが
　　　元気に飛んでいました。空はどんよりした
　　　雲が、イチヨウ並木はまだ、黄色い葉をつけています。
　中　5年生の理科の授業の様子
　　　「水に溶けたものの重さはどうなるのだろうか」
　　　　実験をして、水50g 食塩10gを溶かして、溶かす前と
　　　　溶かした後の　重さを比べました。
　　　　この授業は、教育委員会の先生も参観されました。
　下　図書室前の掲示です。
　　　「ダジャレ昆虫図鑑」
　　　カードをめくってみると、冬の楽しくすごす
　　　ヒントがわかるかも。

　今日から、２学期個人懇談です。担任といろいろと
　お話をしてください。よろしくお願いします。
　上　2年生、先週行った町探検のまとめをしました。
　　　知っていたこと。知らなかっことや発見したこと。
　　　班で出しあいました。
　中　5年生の算数科の授業の様子
　　　「台形の面積を求めよう」
　　　タブレットを使って台形を写し、そこに線を引いたり
　　　動かしたりして、色々な方法の求め方を考えました。
　　　その後、クラスで共有しました。
　下　児童が作成した「本の紹介カード」を2階わたり廊下に
　　　掲示しています。時間があれば見てください。

　今日から12月になりました。風が冷たく感じた
　一日でした。
　上　　2年生の道徳の時間の様子
　　　　道徳の教科書の「じぶんがしんごうきに」
　　　　子どもを事故から守るために25年間毎朝交通整理を
　　　　するおじさんの話です。自分たちがお世話になっている
　　　　ひとたち、感謝の念について改めて考えました。
　中　　6年生の算数科の授業の様子
　　　　「比例の応用」
　　　　　「紙のたばから300枚を数えずに取り出すには」
　　　　　どういう見通しをもち、段取りを考えて導き出すか、
　　　　　意見や考えを出し合い、考えました。
　下　　3年生の出前授業「手話」の様子
　　　　聴覚障害者の方に来ていただき「手話」
　　　　生活の様子など、各クラスごとに
　　　　教えていただきました。

鶴見緑地と、オリックス劇場に行きました。鶴見緑地では、植物園で色んな植物の観察をし、自然いっぱいの広場でお弁当。オリックス劇場では、劇団四季による「ジョン万次郎」を見ました。夢を諦めない勇気と、信じる心が子ども達に伝わったのではないかと思います。歌やダンスも迫力があって、素晴らしいミュージカルでした。

　上　5年生の道徳の授業の様子
　　　「わたしたちのボランティア体験」
　　　　教科書を読み、ボランティアの
　　　　精神とは何か。考えました。
　中　４年生の社会科の授業の様子
　　　「堺の包丁を広めるためにどのような取り組みを
　　　　しているのか調べ、友達に伝えよう」
　　　　タブレットでデジタル副読本「わたしたちのまちひらかた」
　　　　をみて、調べて、まとめて、伝えあいました。
　　　　この授業は、教育委員会の先生方も参観されました。

　上　　5年生に算数科の授業の様子
　　　　「三角形の中に高さがない時の面積の求め方を考えよう」
　　　　　どこの長さが高さになるか。考えました。
　中　　4年生の社会科の授業の様子
　　　　堤防について考えました。
　　　　最強の堤防を考えました。
　　　　高い堤防だけでは、いろいろと困ったところがでてくる。
　　　　枚方市にもある淀川のスーパー堤防を学習しました。
　下　　今日は、委員会活動でした。
　　　　委員会も後期委員会になっています。
　　　　写真は、図書委員会です。図書の本の整理をします。

　上　　6年生の算数科の授業の様子
　　　　「比例と反比例」
　　　　比例のグラフを表し、特徴を考えよう。
　　　　ｙ＝4×X のグラフをかき
　　　　特徴を考えました。
　中　　5年生の国語科の授業の様子
　　　　「大造じいさんとがん」
　　　　　今日の授業では、がんである残雪の行動と
　　　　　大造じいさんの心情に着目しました。
　下　　5年生の社会科の授業の様子
　　　　「未来とつながる情報」
　　　　　ある町にあるいろいろな情報を見つけてみました。

　上　2年生の道徳の時間の様子
　　　「さるへいとたてふだ」
　　　この授業の目標は、明るく元気に生活するために，
　　　うそをついたりごまかしたりせず，正直に過ごそうと
　　　いう気持ちを深める。ことです。
　中　1年生の体育科の授業の様子
　　　2クラス合同で「なわとび」の授業をしました。
　　　「走りとび」の練習の場面です。
　下　3年生　図書館見学の様子
　　　枚方市立楠葉図書館に行き、見学させていただきました。　　
　　　紙芝居で図書館のしくみなどの説明をしていただき
　　　図書館を見学案内をしていただきました。

　今日は、4年生の校外学習でした。
　天保山にある「レゴランド」で班活動で
　活動しました。
　上　レゴランドでいろいろな乗り物や体験をしました。
　中　海辺で昼食をとりました。良い天気で海からの
　　　風が心地よかったです。
　下　昼食後に皆で楽しみました。学校から持ってきた
　　　大縄で皆で大縄跳び。鬼ごっこをしたりして
　　　皆と過ごしました。
　　　この後、バスで学校に帰りました。

　図書室前の掲示物です。
　明日11月24日は、和食の日です。

　上　6年生の様子
　　　「ストラックアウト×わなげ」
　中　5年生の様子
　　　「呪うホウカゴ」
　　　映画の作品でした。みる児童も真剣でした。
　下　4年生の様子
　　　「アスレチック　タイムアタック」
　　　体育館で行う予定でしたが、改修工事のため
　　　管理棟の廊下で行いました。安全を考えマットを
　　　何枚もひいていました。

　今日は、延期になっていました児童会祭りが
　行われました。各クラス取り組んできたものを
　披露し、また各クラスを見学や参加しました。
　みな、満足した顔で終えることができました。
　今年の児童会祭りの目標は、
　「みんな輝く最高の児童会祭りにしょう」
　　です。
　　一部ですが、各クラスの様子を紹介します。
　上　　児童会委員からの、あいさつと諸注意が
　　　　放送であり、児童会祭りがはじまりました。
　中　3年生の様子
　　　「ここが一番！ゲーム広場」
　下　3年生の様子
　　　「おみくじ・まとあて・ピンポン玉カップイン」
　
　　　　

野外活動センターへ行きました。各クラスに分かれて活動しました。特殊な望遠鏡で太陽を見たり、太陽メガネを作ったり、写真立てを作ったり、オリエンテーリングをしたり、盛りだくさんの活動でした。

　本日は、船小まつり（PTA祭）が開催されました。
　PTAまつり委員会、本部を中心に各委員会やPTAの方々が
　かなり前から計画、準備をされ、本日たくさんの参加者が
　あり、盛大に開催されました。晴れ空の下、子どもたちは
　笑顔で参加していました。
　上中
　受付をすませ、体育館の中で、スタンプラリー形式で、
　ストラックアウト、おかしつり、くじびき、あめちゃん詰め放題、
　下　
　体育館の横では、スーパーボールすくいが、行われました。

　5年生校外学習、次の行程は
吹田市にあるパナソニックスタジアムです。
上　到着して、まずは昼食の時間です。
　　ピッチを見ながら、観覧席で昼食をとりました。
中　昼食後、スタジアムの職員の方から
下　色々と説明を受け、いろんなところを案内していただきました。
　　ピッチ、ロッカールーム、実況放送室など、なかなか
　　見れないところです。みんな満足して学校にむかいました。
　　ありがとうございました。

　今日は、5年生の校外学習の日です。
　上　ちょうど雨が上がり学校を出る様子
　中　一つ目の目的地
　下　カップラーメンミュージアム・安藤百福発明記念館
　　　カップラーメンを作り方を説明していただき、
　　　自分のカップラーメンを作りました。
　　　発明家　安藤　百福さんの業績やカップラーメンの歴史や
　　　現代の事がわかりました。