課題学習の取り組みです。

　一問ずつ、ゆっくりと説明が行われています。

　教員は生徒の皆さんの疑問点をひろいあげて、しっかりと解決の方法を伝えています。

　簡単な問題から難しい問題まで、いろんなバリエーションがあり、楽しく取り組むことができています。

　授業の後半は、食物アレルギーについての学習です。

　生徒の皆さんのデータなども活用して、学習が深められました。

　生活に関わる大切な内容です。

　日常生活にも活かしてほしいと思います。

２年生の家庭科の様子です。

食品表示や添加物について学んでいます。

自分たちが日ごろ食べるものには

どんなものが含まれているのか、タブレットで調べていました。

　高い所の作業も行われています。

　一つひとつ、樹木の状況を確かめて、伐採されます。

　きれいに整えていただくことで、見栄えがさらによくなります。

　ありがとうございます。

業者の方に朝から樹木の剪定をしてもらっています。

うっそうとしていた木々も

さっぱりとした様子に変わっていきます。

夕方まで作業は続きます。

　「平安京の成り立ちと律令の変化をつかみ、それを周りと共有する」が授業の目標です。

　教員からの説明を受けて、生徒の皆さんがその内容をまとめています。教科書、ノート、iPadなどを活用して、学習に取り組んでいます。

　ノートを見ると、レイアウトや色づかいなど、一人ひとりが考えて作成していることがよくわかりました。

　冬休みの宿題が配付されています。

　表紙をつけて、きれいにレイアウトされています。

　その後、教員からていねいな説明がありました。

　冬休みに行うことが明確に示されており、効果的に学習に取り組めそうです。

　持久走の授業です。

　一斉にスタートする様子は迫力があります。

　教員の激励の声も聞こえます。

　走っている時の教員や生徒の皆さんの声かけは大きな力になります。

　周りからの応援を自分の力に変えてほしいと思います。

正門のストッパー修理の様子です。

長年、設置していたストッパーが経年劣化により

割れてしまいました。

本日、その修復と設置位置変更作業を行ってもらいました。

出入りの動線にストッパーが無くなり、

安全に出入りすることが可能になりました。

ありがとうございました。

　この時間から１年生の進路学習が始まりました。

　今から３学期に向けて、働くことについて考えたり、講師の方をお招きし、職業についてのお話を聞いたり、自分の興味のある仕事についてまとめたり、じっくりと進路について考えていくことになります。

　まずは、自分が知っている仕事にどんなものがあるのかをプリントにまとめていました。
　
　自分の将来について考える良い機会になりそうです。

※写真は１年１組です。

　先日、３年生が２年生に向けて発表しました総合学習のコメントが掲示されています。

　取り組んだ３年生のコメントと、発表を聞いた２年生の感想が記載されています。

　３年生と２年生の交流の輪が感じられます。

　天体についての学習です。

　地球から見た空について、じっくりと説明が行われています。

　説明の中から、「天球」というキーワードが示されました。

　地球の動きなどがどうようになっているのかなど、イメージすることが大切さが実感できました。

　課題学習の取り組みです。

　ていねいな解説が行われています。

　教員と生徒の皆さんの会話のやり取りを通して、少しずつ理解を深めています。

　時間をかけて、じっくりと問題に向き合う様子が見られました。

　バスケットボールのゲームです。

　攻守の展開が速く、躍動感があります。

　元気な応援の声もあり、クラス全体で盛り上げていました。

　２年生の教室のある廊下に展示されています。

　懇談に来られた保護者の皆様に教室の場所を伝えています。

　美術部の生徒の皆さんがつくってくれました。

　サンタクロース、トナカイ、雪だるまなどの笑顔が心を温かくしてくれます。

　華道部の作品です。

　インパクトのある花が、校内にホッとする空間をつくってくれています。

　白、緑、赤、紫などの組み合せから、クリスマスの雰囲気を感じます。

　今日から個人懇談が始まります。

　保護者の方にご来校いただき、生徒の皆さんと一緒に今学期の活動を振り返ります。

　学校や家庭での様子など、いろんな話題がでると思います。

　３年生は、私立高校等の進学先についても話し合いが行われます。

　個人懇談を通して、これからも学校と保護者の皆様が協力して、生徒の皆さんをサポートできればと考えています。

　どうぞ、よろしくお願いいたします。

　新幹線を題材に班対抗で問題に向き合っています。

　「のぞみ」「ひかり」「こだま」の速さを問う問題のようです。

　一問ごとに加点され、順位を競っています。

　楽しい雰囲気と大きな歓声の中、授業が進んでいきました。

　２学期の自主学習ノートの掲示物です。

　写真は、３年生の掲示物です。

　３年生を中心に、１．２年生の取組みも紹介されています。

　毎日、コツコツとノートに向き合った努力の成果です。これからも継続してほしいと思います。

　※１．２年生についても、それぞれ掲示されています。

　プログラミングの学習です。

　集中してiPadに向かう姿が見られます。

　緻密な活動ですが、完成した時の喜びは大きくなります。

　じっくりと取り組んでほしいと思います。