３年生は劇のセリフ合わせをしているキャスト、背景画や大きな置物を描いている大道具係、小物を作っている小道具係などそれぞれの役割をこなしています。

今日も大きな声で歌を歌うクラス、ホリゾントを完成させようというクラス、それぞれのクラスで取り組んでいます。

９月２日に第65回近畿６人制バレーボール総合男子・女子選手権大会のコートオフィシャルとしてバレーボール部員が大会運営を支えました。

プロのプレーヤーから高校生までが出場できる大きな大会の運営に関わることで、得られるものも多かったのではないでしょうか。


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物体の運動の調べ方について考えていました。

今日は、トレーニングの日。
長尾小体育館をお借りして、部活動指導指導協力者　今野トレーナー(あんど整骨院　田口山分院)にご指導いただきました。

ダイナミックストレッチ
10分間トレーニング
体幹×柔軟性
マーカーを使って体幹2種
アジリティ
クールダウン
と、1時間しっかりトレーニングに取り組みました。

筋力アップ、柔軟性向上を目指します。

各クラスで、ホリゾントを作ったり、パート別の歌練習をしたりしています。

先週の金曜日に張り出し舞台が作られた体育館で練習が始まりました。

現在、管理棟トイレ改修工事を行なっています。今日は、床面にコンクリートを流し込んでいました。11月まで工事が継続します。ご不便をおかけすることも多いと思いますが、ご理解とご協力をよろしくお願いします.

令和５年10月14日(土)にニッペパーク岡東中央公園において、北大阪商工会議所青年部主催の『枚ウィン　北大阪ハロウィン2023』が開催されます。仮装コンテストなどのステージイベントのほか、フェイスペインティングや小学生以下限定のプレゼント企画も予定されています。

非常変災時における措置 令和５年９月改訂版を危機管理マニュアル改訂版に掲載しました。

男山第三中学校にうかがいました。
以前から練習試合などで交流がある八幡市の中学校です。
新チームでは、先日のTENRI SUMMER CAMPに続いての対戦。

週末の枚方新人大会に向けて、最後の練習試合です。
練習取り組んできたプレーを実戦で試みました。

９月２１日（木）〜９月３０日（土）の期間は令和５年度秋の全国交通安全運動となっております。

特に９月 30 日（土）を「交通事故死ゼロを目指す日」とすることとされました。

今回は全国重点として「こどもと高齢者を始めとする歩行者の安全の確保」「夕暮れ
時と夜間の交通事故防止及び飲酒運転等の根絶」「自転車等のヘルメット着用と交通ル
ール遵守の徹底」が定められています。

　また、大阪の重点として、二輪車の交通事故防止となっています。

9/9(土)に秋季北河内剣道大会（大阪新人予選）が行われました。
男女共に人数が少なく不利な状況で試合をしました。
その中で男子は村岡さんが代表選で勝利をおさめ４人で５人のチームを倒し、見事入賞。大阪新人に出場できます。おめでとう。

男子団体　第三位　村岡・松山・三宅・中尾

9月7日（木）たまゆらイベントホールにて「第1回英語プレゼンテーション大会」が開催されました。
本校の生徒は3年生1名と2年生1名が参加しました。
当日はそれぞれが自分で設定したテーマにあったプレゼンテーションを英語で行い、会場の来ている方に思いを伝えることができました。

枚方市立中央図書館では藤澤和子氏（びわこ学院大学教育福祉学部教授）をお招きし

、読書バリアフリー講演会

「知的障害者の読書を支援するーわかりやすい図書と代読ボランティアの養成・活動ー」

を開催するそうなので、お知らせいたします。

LLブック（やさしく読める本をいち早く日本に紹介し、知的障害のある人への情報保障の問題に取り組んでこられたとのことです。

９月４日の３年生進路学習の際に、大阪府育英会予約奨学生の募集の案内を生徒にお渡ししております。奨学金制度を希望される方は、必ず生徒から奨学金担当まで、申し出るようによろしくお願いします。
尚、締め切りは１０月２日（月）にしておりますが、準備して頂く書類等もありますので、できるだけ早く申し出るよう、よろしくお願いします。

大阪府西大阪治水事務所より、津波・高潮ステーションのリーフレットが届きました。
かつて大阪を襲った高潮や近い将来、大阪を襲うと言われている南海トラフ巨大地震と津波についての正しい知識を習得するとともに地震、津波発生時の対応などを学べる無料施設です。

令和５年度中学生チャレンジテストを実施しています。

今は、４時間目の理科のテストが配布されたところです。

今日は学校図書館で題材探しでした。

本日、1年生学年通信、２年生学年通信及び、３年生の月中行事と１０月の予定本校ブログに掲載しました。行事予定などを掲載していますので、ご活用ください。