平城宮跡いざない館で、平城宮について学習しました。遣唐使船も乗船し、平城宮時代の雰囲気を味わうことができました。

　平城宮跡で昼食をとりました。昼食後は、平城宮跡広場で遊びました。

　本堂では、大仏の大きさにみんな驚いていました。

　東大寺では、鹿に襲われずに山門をくぐり、みんな無事に本堂に辿り着きました。

　今日は、６年生の校外学習の日です。奈良方面（東大寺、平城宮跡）に行きます。さすが６年生です。出発前は、静かに先生の話を聞いて、みんな元気に出発しました。

　今日の１年生の５時間目の授業の様子です。１組は、図工の授業で、折り紙で「あじさい」を作っていました。２組は、道徳の授業で、「はしのうえのおおかみ」の学習に取り組んでいました。3組は、国語の授業で、ひらがな「む」を学習していました。

　今日の５年生は、1時間目、２時間目に４回目の枚方スイミングでの水泳学習でした。今日もみんな元気に頑張って水泳学習に取り組むことができました。次回、６月７日（水）が５年生にとって、５年生最後の水泳学習となります。

　今日の２時間目の２年生は、体育館で枚方市教育委員会 教育推進プランナー田口秀男先生による、小学校合同音楽会における３回目の合唱指導を受けました。田口教育推進プランナーより、「まとまってきました。」とお褒めの言葉をいただきました。次回は、６月８日（木）に最後の合唱指導を受ける予定です。２年生は、本番に向けて、みんな頑張っています。

　今年は、早くも梅雨入りし、これから段々と暑くなってきます。今年も子どもたちにとって、これから厳しい暑さの中での登下校が予想されます。子どもたちの健康・安全、体力的負担を考慮して、昨年度に引き続き、本年度も各学級では、その日の家庭学習等に必要のない範囲で各教科の教科書等を教室に置いておくように指導します。また、タブレット端末の持ち帰りにご配慮をいただきながらですが、保護者の方の判断でランドセルのほかに、リュックサックや手提げカバンでの登校でもかまいません。子どもたちの負担軽減を図るべく本年度も昨年同様にノーランドセル登校を子どもたちに伝えていきます。
（期間：６月１日から１０月末まで）

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　今日の５年生の５時間目の授業の様子です。１組は、外国語活動の授業で、英語の発音について、関西外国語大学留学生と楽しみながら、学習していました。２組は、体育の授業で、走り幅跳びを頑張っていました。３組は、家庭科の授業で、「玉結びと玉どめ」について、学習していました。

　今日の5時間目の３年生の授業の様子です。１組は、特活の授業で、教室で輪になって、「ハッピーサンキューナイス」で楽しかったことやよかった事等発表していました。２組は、総合の授業で、計算ドリルノートの答え合わせをしていました。３組は、音楽の授業で、音楽室で「春の小川」の合唱を練習していました。

　今日の４年生の５時間目の授業の様子です。１組は、算数の授業で、「いろんな角をつくろう」の学習をしていました。２組は、道徳の授業で、「ひびが入った水そう」の学習に取り組んでいました。３組は、社会の授業で、「地面を流れる水のゆくえ」の学習に取り組んでいました。

　今日の１年生の１時間目の授業の様子です。１組は、道徳の授業で、「はしのうえのおおかみ」の学習に取り組んでいました。２組は、算数の授業で、「ふえるといくつ」の学習をしていました。3組は、国語の授業で、ひらがな「け」、「ろ」を学習していました。

　今日の６時間目の６年生の授業の様子です。１組は、国語の授業で、「風きるつばさ」の学習に取り組んでいました。２組は、外国語活動で、英語教室で関西外国語大学留学生と日本の祭りを視聴していました。３組は、理科の授業で、理科室で「植物のつくりとはたらき」について学習していました。

　今日の２年生の朝学習の様子です。１組は、漢字小テストを頑張っていました。２組は、１時間目の体育の授業での班体制での内容を確認していました。３組は、新出漢字学習に取り組んでいました。

　本日より、関西外国語大学留学生２名が本校にインターンシップ研修として、学校教育を学びにきました。６月２３日まで本校で学校教育を学び、子どもたちと触れ合い、３年生以上の外国語活動に参加していきます。

　今日の６時間目の３年生の授業の様子です。１組は、体育の授業で、体育館でマット運動に取り組んでいました。２組は、校外学習の振り返りをプリントにまとめていました。３組は、計算ドリルの答え合わせをしていました。

　今日の５時間目の５年生の授業の様子です。１組は、理科の授業で、「メダカのたんじょう」のテストを頑張っていました。２組は、外国語の授業で、１〜２０までを英語で答えていました。３組は、算数の授業で、2.14×3.8の計算について学習していました。

　今日の２時間目に地震避難訓練を行いました。子どもたちは、担任の先生より事前指導を受けて、校内安全担当の先生や教頭先生の話を静かに聞いて、真剣に地震避難訓練に取り組むことができました。