最後は閉会式です。

　教員からの講評（写真上）、生徒代表の講評（写真中）、表彰（写真下）などが行われました。

　生徒の皆さんが、しっかりと協力して、無事終了することができました。

　お疲れ様でした。

　三種目目は、騎馬戦です。

　大きな輪の中に入って、行われます。

　一対一になったり、二対一になったり、いろいろ作戦を考えていたようです。

　大きな盛り上がりで最後の種目が終わりました。

　二種目目は、棒引きです。

　一本の棒にたくさんの人が向かっています。
　
　棒を取られても、すぐに他の棒に向かうなど、機転の利いた動きが見られます。

　迫力がありました。

　一種目目は、玉入れです。

　玉をカゴに入れるのを邪魔する係の人もいます。柔らかい棒を持って、玉を打っています。

　新しいタイプの玉入れのようです。

　邪魔されても、どんどん玉を投げ入れる様子が見られました。

　５月１２日以来、２回目の学年レクです。

　生徒の皆さんが中心となり運営が進められています。

　大会委員長あいさつ、校長あいさつ、競技の説明、選手宣誓、ラジオ体操第一の後、競技が始まりました。

１年生学活の様子です。

各クラス、２学期の反省を行っていました。

３学期更にクラスを良くしていく為にどうすればいいのか

グループで話し合い、それをクラスに発表していました。

各クラス、しっかりと考えることができているので

３学期は今よりも更に楽しい学校生活が送れることを願っています。

　班学習の取り組みです。

　課題に対して、一人で考えたり、班で交流しています。

　教員もていねいに机間指導を行い、一人ひとりの取り組み状況を見て、声をかけています。

　生徒の皆さんからも素朴な疑問など、質問もでています。

　課題について着実に取り組んでいることがよくわかります。

　１２分間走（１２分で走れる距離）に取り組んでいます。

　勢いよくスタートから飛び出しました。（写真上）

　しばらく走ると列が形成されました。（写真中）

　パートナーが記録を計測してくれるので、安心して走ることができます。（写真下）

　１２分間に３キロ以上走る人もいるようです。

　自分の限界への挑戦になります。

　アニメーションを見ながら、リスニング問題に取り組んでいます。

　何度も繰り返し聞いて、理解を深めていきます。

　回数を重ねるごとに少しずつ新たな発見があるようです。

　ねばり強く取り組むことの大切さが実感できます。

　「電流による発熱量はどのようにして決まるのか」をテーマに実験が行われています。

　黒板に実験の手順がていねいに記載されています。

　複雑な実験用具の設定になっているようですが、班で役割を決めて取り組んでいます。

　うまくいった時に歓声があがりました。
　
　実験の楽しさを実感できたようです。

　今日の登校時は、久しぶりに日差しを受けて、明るい風景になっています。

　校門前の木々の彩（いろどり）にも美しさが感じられます。

　穏やかな気持ちにしてくれます。

・サッカー部
　ミニゲームをしています。素早いパス回しなどで、攻守がめまぐるしく変わります。
　ボールを保持した時の次の動きを瞬時に判断する力が求められます。

・軟式野球部
　タイヤをつかったトレーニングです。タイヤを押すことで全身の力がつきます。野球の動きに活かすことができそうです。

　「スマホやSNSのトラブルから身を守るために〜知っておきたいネットのリスク」をテーマに外部から講師の先生をお招きし、全校生徒を対象に情報モラルの講演会を行いました。

　トラブルから自分を守るために、どのようにしていけばいいのかを具体的にお話しいただきました。

　講演会後も個別相談の時間をとっていただき、何人かの生徒の皆さんも質問や相談に行ったようでした。

　今日の話を受けて、まずは自分のできることに取り組んでほしいと考えます。

１年生の国語の様子です。

百人一首に取り組んでいます。

上の句でとることは、なかなか出来ませんが、

楽しそうに取り組んでいます。

３年生の体育の様子です。

ダンスのテストを行っていました。

テスト前の練習ではアクロバティックな動きもあり

迫力を感じます。

次回は発表会ということで生徒の皆さんも一生懸命

取り組んでいます。

　歌のテストが行われています。他の生徒は後ろを向いて課題学習に取り組んでいます。

　その後、ギターの練習が始まりました。楽しくギターを弾く様子が見られます。

　全体での練習中に、個別のテストも行われました。教員が一人ひとりにていねいにアドバイスをしています。

　生徒の皆さんが自主的に楽しく取り組む様子が伝わってきました。

　「実像と虚像のでき方を観察する」を授業の目的として、実験が進められています。

　実験器具が机の上に置かれ、iPadで手順を確認しながら、少しずつ実験が行われています。

　班ごとによく相談をしています。

　実験では、どうなるのか仮説を立てることで、おもしろさが深まっていきます。

　この後、どうなっていくのかが楽しみです。

　「水野忠邦の政治や雄藩の改革の特色を説明できる」が授業の目標です。

　生徒の皆さんの学習プリントをホワイトボードに映して、説明が行われています。

　ていねいな解説が行われ、じっくりと学習プリントに記入しています。

　当時の様子なども話され、興味深い話を聞くことができました。

　「敦盛の最後」を題材に課題に取り組んでいます。

　ミライシードのオクリンクなども使って、テレビ画面に情報を発信しています。

　じっくりと考えて、活動していることがよくわかります。

　放送委員会からクリスマスクイズがでています。

　教室前にも掲示されていますが、放送室前にもクイズの案内と解答用紙が置かれています。

　生徒の皆さんは、ぜひ参加してほしいと思います。

　解答を記入して募集箱の中に入れてください。

　積極的な参加を待っています。