最新更新日:2024/11/28
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

3年生 かわる道具とくらし

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今日は、枚方市内にある旧田中家鋳物民俗資料館から講師の方をお招きして、古い道具や昔のくらしについて話していただきました。古い道具の使い方だけではなく、その道具が一般的だった当時の暮らしの様子なども具体的に教えていただきました。お家でも話を聞いてあげてください。
また、3年1組は学級閉鎖中でしたが、元気のある児童はタブレットを使ってオンラインで授業に参加していました。画面越しでも参加しようとする意欲がとても素晴らしかったです。参加した児童の保護者の方はぜひ褒めてあげてください。

「手あらい」ちゃんと、できているかな?

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保健委員会の皆さんが、動画を作ってくれました。

「手あらい」ちゃんと、できているかな?

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とくべつなクリームを手に付けて、いつも通りに手を洗いました。

その後、ブラックライトを照らしてみると・・・

「手あらい」ちゃんと、できているかな?

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「よごれ」が、のこっているところが、こんなにたくさん!

ふだんは、見えないから、なんとも感じませんが、こうやって見えると・・・

「手あらい」ちゃんと、できているかな?

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1つ1つ、ていねいに洗うと、こんなにも、ちがいます。

「見てわかる」って大事だね。

「手あらい」ちゃんと、できているかな?

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各クラスで、保健委員会さんの動画を見ました。

これで、じょうずに手をあらえるようになりました!

手あらいやうがい、空気のいれかえをする。

栄養のあるものを食べる。

しっかりと休む。(ねむる)。

インフルエンザ等が、はやっていますので、自分で気を付けて、予防しましょうね!

保健委員会の皆さん、ありがとうございました!

重要 「学級閉鎖」等での「けんこうかんさつ」について(お願い)

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明日、明後日と学級閉鎖をする学級に在籍する児童について、必ず、午前8時30分までに、「けんこうかんさつ」(※指示がある場合)への入力をお願いします。

 ↓

【けんこうかんさつ】(※指示がある場合)
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

入力方法
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2...


ふだんは、体温の報告を求めていませんが、学級閉鎖等をした場合は、児童の体温も含めた健康状態の報告をしていただきます。

理由は、「学級閉鎖等を継続するか否かを判断するため」です。

入力がない場合は、学校から各家庭にお電話をさしあげることになるのですが、判断が遅れるとともに、保護者の皆様への情報提供も遅れてしまいます。

保護者の皆様には、はやめに情報を提供したいと考えておりますので、ご協力ください。

よろしくお願いします。


1月29日(月)20分休みの様子

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少し寒さが緩んでいる今日、外で元気に身体を動かす子どもたち。

1月29日(月)20分休みの様子

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ドッジボールに、バスケットボール。

なわとびに、持久走。

今日は、4年生が、たくさん走っていましたよ。(4年生の担任の先生も)

1月29日(月)20分休みの様子

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一方で、全国的に流行っているインフルエンザ等の感染症。

本校でも、同じです。

窓をあけるなど、換気の徹底。そして、手洗い・うがいの励行。

基本的な感染対策も重要です。

体調が悪い人は、ゆっくりと体を休めてください。

元気になってから、勉強など、いっしょにがんばりましょうね。

1月26日(金)楽しく英会話?!

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4年2組さんの外国語活動。

「道案内」で使えるフレーズ♪

1月26日(金)楽しく英会話?!

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「Up」「 Down 」「Right」「 Left」を使って、

「あっちむいて ホイ」

1月26日(金)楽しく英会話?!

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今度は、担任の先生とみんなで。

最後まで残ったのは、だれかな?

1月26日(金)楽しく英会話?!

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go straight
turn right
turn left

「動作」をして、言葉を覚える。

1月26日(金)楽しく英会話?!

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学校にある場所の言い方を練習。

先生の他に、ミニ先生も!

子どもたち同士で、楽しく発話。

1月26日(金)楽しく英会話?!

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いつも使っているプリント。

「いつも通り」なので、子どもたちは安心。

1月26日(金)楽しく英会話?!

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ペア活動。

Bポイントからスタートして、自分の好きな場所に行ってみよう。

「誰に聞いたのか」「どこに行ったのか」「なぜ、その場所が好きなのか」
聞いたことをメモしよう!

1月26日(金)楽しく英会話?!

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いつも通りに(#^^#)

1月26日(金)楽しく英会話?!

相手に聞こえるように、はっきりと発話する子どもたち。
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1月26日(金)楽しく英会話?!

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今日の活動。

自分と向き合えたかな?

自分を高められたかな?

仲間とつながって学べたかな?

どんな学習も、こういう力をつけていけるよう、自分で意識して学びに向かいたいね!
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2/11 校区自主防災訓練
2/13 6Hクラブ活動(4・5・6年)
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心の教室相談員・SC勤務日
2/16

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