７月５日（水）２時間目、１年生のあるクラスでは、国語で、漢字の勉強をしていました。
今日、お勉強する漢字は、「三」と「四」。
昨日あたりから、漢字の勉強が始まっています。
先生から、この前勉強した「一」と「二」がノートにか書かれてあって、たくさんの花丸をもらっていました。

教育委員会より「SNSを活用した児童虐待防止相談事業にかかる児童へのチラシ等配付」についてお知らせがありました。
チラシとカードを本日配付します。あわせて、ご確認ください。

学校ブログでもご覧いただけますので、どうぞご活用ください。

⇒　親子のための相談LINE（ちらし）

※写真は、カードの表と裏になります。

本校では、今年度、教育委員会が募集した「笑顔の学校」プロジェクト（業務改善推進校）に選ばれ、教員業務支援員（スクール・サポート・スタッフ）さんが配置され、毎日お仕事をしていただいています。
普段は、職員室内で、印刷や拡大コピー、配布物の仕分けや教材作成、電話の応対などをしていただいているのですが、今日は、本校の正面玄関をきれいに掃除していただきました。
とっても綺麗になりました。
ありがとうございました。

７月４日（火）５，６時間目、６年生の水泳授業がありました。
６年生は、泳げる距離によって、コース分けを行い、２５ｍ泳げる子は、どんどん泳いでいきました。
みんな、自分の力に合わせて、練習をしていました。

７月４日（火）５時間目、５年生のあるクラスでは、遠近法（一点透視法）を生かした校舎をタブレットで撮影し、それを絵に表していました。
近くのものは大きく、遠くのものは小さく描きます。
今日は、絵の具で色を塗っているところでした。近くのものは明るく、遠くのものは暗くなるので、その感じが出れば、いいなあと思いました。

3年生が近隣のスーパーへ行ってきました。売場やバックヤードを見学して販売用の品物の準備を手伝いました。最後は店長様からお話をお伺いする時間を頂きました。

７月４日（火）３，４時間目、４年生の水泳授業がありました。
バタ足をしながら、面かぶりクロールの練習をしていました。

７月４日（火）２時間目、３年生のあるクラスでは、理科の実験で、ゴムの力の働きで動く車を体育館で、走らせてみました。
体育館の白い線に合わせて、どれだけ走るのか、遠くに走らせるにはどうしたらいいか。
子どもたちは、楽しく実験を行っていました。

７月４日（火）１，２時間目、１年生の水泳の授業がありました。
先生たちが、フラフープの輪を持ち、水の中にもぐります。
上手くフラフープの輪をくぐれるかな。
がんばってね。

６月１９日（月）今日から、２３日（金）までの一週間、学校全体で、「もりもり週間」を行い、子どもたちは、この期間を含め、しっかり給食を食べてくれました。
そのことを賞して、すべてのクラスに「もりもり大賞」が授与されました。
これからも、しっかり給食を食べて、元気な体を作ってくださいね。

こちらは、もりもり週間の記事　⇒　もりもり週間はじまる！

青少年読書感想文全国コンクールが、今年も開催されます。
本校の学校図書館でも、今年の課題図書を用意しています。
６月の読書月間で読んだ本でもいいですし、これから来る夏休みに読もうと思っている本でもいいです。
読書の楽しさ、すばらしさを体験し、読書を習慣にしてほしいと思います。

この掲示は、学校司書さんが作ってくれました。
すてきな掲示をありがとうございます。

６月は、本校の読書月間でした。
皆さんは、たくさんの本に出会えましたか。
６月の１か月間、読んだ本の冊数を書いて、交北小学校の子どもたち全員に、校長先生から、読書月間賞を授与しました。
１１月に２回目の読書月間がありますので、またがんばってくださいね。

校長先生のお話の後、児童会役員さんから、６・７月の生活目標について発表がありました。
「廊下は右側を歩こう。」です。
続いて、生活指導の先生から、最近、右側通行を守れていない人が多いですよというお話がありました。
ぶつかったりしたら危ないので、しっかり守っていきましょうね。

７月４日（火）今日は、児童集会です。
校長先生からは、３つのお話をしました。
一つ目。「鏡の法則」のお話です。
よいことをしたら、よいことが返ってくる。だけど、悪いことをしたら、悪いことも返ってくるので、よいことをいっぱいにしようというお話。

二つ目は、６月の読書月間で、本を読んだ冊数を書いた読書月間賞をみんなに渡しますということ。

三つ目は、熱中症の危険性があるときには、外に出て遊びませんという放送があるかもしれないこと。こまめに水分補給も忘れずにしてほしいことを伝えました。

みんな、しっかりとお話を聞いてくれていました。

７月３日（月）５，６時間目、５年生の水泳授業がありました。
５年生は、順番に面かぶりクロールをしているとこでした。

７月３日（月）５時間目、２年生のクラスでは、どちらも算数で、水のかさについて勉強していました。
先生が、１デシリットルのビーカーに水を移していきます。さて、何杯の水が入るかな。

７月３日（月）５時間目、４年生のあるクラスでは、図工で取り組んだ「小さな自分のお気に入り」の写真を友だち同士で、鑑賞しているところでした。
友だちのよいところ、工夫しているところなどを見つけて、タブレットに書き込んでいました。

７月３日（月）５時間目、１年生の子どもたちが、成長したあさがおのかんさつ記録をかいているところでした。
とても大きく成長したあさがお。花も咲いて、とてもきれいですね。
見たこと、感じたこと、思ったことをしっかり書いておきましょうね。

７月３日（月）２時間目、６年生のあるクラスでは、音楽のリコーダーの練習をしていました。
曲は、「アメージンググレイス」。
３つのパートをふけるようにがんばっていました。

７月３日（月）３，４時間目、２年生の水泳授業がありました。
プールを端をもって、バタ足の練習をしているところでした。