フィールドワーク後、公園で昼食の予定でしたが公園の地面が濡れているため、KCC会館でクラス毎に昼食をとります。
円になって笑顔でいただきます！

コリアタウンの出入り口です。

御幸森神宮内や旧御幸森小学校跡地での説明にもしっかりと耳を傾けていました。

フィールドワークの様子です。
フィールドワーク中は生徒たちの日頃の行いがいいので雨も止みました。
講師の方々の説明に真剣に聴き入る生徒たちの姿が素晴らしいです。

開校式の様子です。
フィールドワークの際の講師の方たちに学年代表が挨拶をした後、講師の方々からご挨拶いただきました。
有意義な１日にしたいと思います。
よろしくお願いします。

あいにくの雨ですが、１年生の校外学習でコリアタウンのフィールドワークを行います。
最初に到着した班のメンバーです。
たくさんのことを班の仲間と一緒に学びましょう！

お店の窓ふきにも力が入ります。鏡のようにきれいになれ！

図書館では多くの本があり、整理するのも大変ですが頑張ってます！

学校にもピザを届きました。
よく見慣れた人たちが配達をしてくれました。
何よりも美味しいピザでしょう！

教え子に提供された昼食は一生忘れません！
満面の笑みで教師冥利に尽きますね。

本格的な作業もしています。

２年生では昨日から今日までの２日間、職業体験学習を実施しています。
事前学習からしっかり取り組んできたことを踏まえ、実際に各事業所で２日間働くことでより学びが深まり、感じたり、気づいたりすることでしょう。
生徒たちの活動の様子を見に事業所を訪れた教員が生徒たちの奮闘ぶりを写真に収めてきていますが、その表情は学校で見せるいきいきとした表情とはまた違ったいい表情が見られます。（全て載せれずすいません）
最後まで貴重な体験をやり切り、自分が気づいたこと、学んだこと、成長できたことを聴かせてほしいと思います。
頑張れ！２年生！

３年生の保護者の方へ進路説明会を開催しました。
お忙しい中、四割以上の保護者の方に参加をいただきました。
校長挨拶の後、学年主任から学年の様子として、これまでの学校行事に取り組む生徒の様子をスライドにしてご覧いただきながら伝えました。最後に進路指導主事から入試の日程を含め、私立高校、公立高校それぞれについて説明を行いました。
ご参加いただきました保護者の皆さまありがとうござました。また、今回はご参加いただけませんでした保護者の皆さまも何かご質問やご相談があればご遠慮なくお尋ねください。
よろしくお願いいします。

今日のメニューは、ほっけ、ひじきの炒め煮、厚揚げの炒め物、吉野煮です。
ひじきにはカルシウムや食物繊維がたっぷりですが、ヨウ素と呼ばれる栄養素も多く含んでいます。糖分をエネルギーに変える働きを助けるホルモンを作るもとになります。
ごちそうさまでした。

朝一番から学年封鎖中の生徒たちに各担任がオンラインにより体調の確認、課題等の確認、週末に実施の校外学習についての確認などを行っていました。
生徒たちは指定された時間にアクセスして担任としっかりと繋がっていました。

昨日、本校のめざす授業のあり方について先進的に取り組んでおられる名古屋市立供米田（くまいでん）中学校へ視察へ行ってきました。
授業の中でペアやグループとなり生徒同士の学び合いが実践されていました。テーマに対して互いに自分の意見や考え伝え合います。人の話すことを遮ったり、否定することなく、しっかりと傾聴していました。最後はグループでまとめた一つの考えをホワイトボードに書き記すなど主体的に授業に向かう姿を見ることができました。
本校で取り組んでいることの確認や今後の取組への参考となるなど有意義な視察になりました。

今日から１１月、朝夕寒くなってきました。今日から一か月また中学校給食をいただきます。
今日のメニューは、親子丼、キャベツのごま和え、みたらし団子です。
親子丼は、1890年ごろに東京にある料理店で、残った鶏鍋に卵を入れてとじ、すくって食べたのをきっかけに考案されたそうです。当時は老舗の料理店でどんぶり料理はなじみがなかったため、出前専用の料理として提供されていたようです。
ごちそうさまでした。

１年生同様、２年生でも剣道の学習です。
昨年も剣道の授業をしているものの、胴や面を着けるのに動画を見ながら、また班で教え合いながら身に着けていました。
身に着けた後は、各班で面や胴、小手を実際に打ち、相手の痛みの確認をしながら、適度な打感を確認しながら稽古していました。

本校で３回めとなる実力テストが行われています。
１時間めの国語から５教科で行われます。
進路先となる志望校を決めていくうえで大切なテストです。答案に向かう様子は、いつも以上にピリッとしていました。
頑張れ！３年生

めあてを「おいしそうな言葉を見つけよう」として、買いたい気持ち、食べたい気持ちを駆り立てる表現を挙げていました。
また、賞味期限と消費期限の違いについても考えていました。

めあてを「湿度の計算を極めよう」として、水蒸気量と飽和水蒸気量をもとに計算問題を解いていました。
まず一人で考えたのち、班になり自分で導きだした解答を共有し、解き方などを教え合っていました。

めあてを「万葉集、古今和歌集、新古今和歌集の違いについて考え発表し合おう」として学習していました。
まずは自分一人で３つの歌集の違いについて考え、まとめます。そのあとペアでそれぞれ自分de
考えた違いについて意見を交流していました。
万葉集には恋の歌が多いや人の心情を表現してるなどの意見が出されていました。