1年生は、体育でころがしドッチをしていました。
ボールを投げる練習をしたり、うける練習をした後、チームに分かれて試合をしました。速くころがしたり、ななめにころがしたりと工夫してゲームを進めていました。

校外学習で見学に行った旧田中家鋳物民族博物館から来ていただき、古い道具について、色々とおしえていただきました。
ご飯を炊く釜や鍋などの道具がいろいろあり、子どもたちはそれを見ながら疑問点を質問していました。

６年生は理科で電気の性質とその利用という単元を学習していました。
コンデンサーをつないで電気をためることができることを確かめたり、電気がいろいろなものに変わって利用されていることを調べていました。

６年生は、音楽でカノンをリコーダーで演奏するため練習をしていました。
お互いメロディーが違うので、そろえるのに苦労していました。
グループごとにめあてを持って取り組んでいました。

５年生は社会で公害について学習していました。
公害をなくす取り組みを３つのアプローチから選んで、調べていました。
１人でじっくり考えていたり、同じテーマの人と話し合ったりとそれぞれの学習を深めていました。

講師に川北先生をお迎えして、校内授業研究を行いました。
６年生がまとめの時期で、これまで学習したことをもとに、様々な問題を作り、交流しながら、問題の精度をあげていました。
その後、研究協議を行いました。教えから学びの転換について、皆で討議しました。

４年生は体育でタグラグビーをしていました。
グループで作戦を考え、寒い中でしたが、楽しんでゲームに取り組んでいました。

６年生は算数で様々な問題を解き、その説明を相手に理解してもらうよう説明することにとりくんでいました。
図を描いたり、例えで話をしたりとmいろいろな工夫が見られました。

１年生は算数で、ひろさくらべの学習をしていました。
大きさのちがうものの広さをどうやってくらべたらいいか考えていました。
他の児童の意見をよく聞き、その考えをもとに説明することができていました。