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最新更新日:2024/09/06 |
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10月12日(木)2校時 3年1組 体育(男女)3
二つ目は、時間差装置の活用です。
自分が演技をした後、すぐにその様子をテレビ画面で見ることができます。 実際に見ると、自分が思っていたイメージと違っていることが多いようです。 客観的に振り返ることができそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(木)2校時 3年1組 体育(男女)2
マット運動の取り組みです。
マットを敷き詰めて、正方形の形にして、多くの技を連続して行います。 体操競技の床運動のように、自分で技を構成します。 一つひとつの技を正確に行ったり、得意な技をつなげるなど、一人ひとりの個性を発揮することができそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(木)2校時 3年1組 体育(男女)1
マット運動の取り組みです。
3つのパートに分かれて、練習が行われています。 活発に技を習得しようとする意欲が感じられました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(木)2校時 1年1組 社会
レアメタルについて学んでいます。
レアメタルとは、その名の通りレア(=希少)な金属類で、活用方法や埋蔵量など、いろんな角度から考える場が持たれました。 近くの生徒と情報交換したり、教員と生徒の皆さんがホワイトボードを使って、一つひとつ項目を確認するなど、じっくりと考える時間となりました。 知らないことを知ることの楽しさが伝わってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(木)2校時 1年2組 国語
グループディスカッションによる振り返りが行われています。
発言内容、学んだことの効果などが、ポイントを押さえて話し合われています。 学習プリントにも段取りよくまとめやすい工夫が見られます。 一つひとつ項目を確認しながら、話し合いが進んでいきました。 ![]() ![]() 10月12日(木)2校時 1年3組 数学
課題学習の取り組みです。
自分で考えたり、班で意見交換をするなど、考える活動が充実しています。 その後、教室内を自由に移動して、他の班の人との交流も始まりました。 自分で考えたことの視野を広げる、深い学びの取り組みが行われています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(木)2校時 1年4組 国語
グループディスカッションの取り組みです。
有名人の特別授業を受けられるなら、誰を招くかについて、熱心に話し合いが行われています。 理由もしっかりと考えて、納得のいく答えを探しています。 教室内を自由に移動して、ディスカッションの輪が広がっていきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(木)文化祭へのメッセージ 2
心温まるメッセージの数々です。
素晴らしい劇の様子が思い出されます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(木)文化祭へのメッセージ 1
3年生の教室前の掲示物です。
文化祭の3年生の劇を見た他クラスからのメッセージや感想です。 劇の感動や生徒の皆さんの温かい気持ちが伝わってきます。 ![]() ![]() 10月11日(水)自主学習ノートの交流(小中交流)
教室棟1階に、校区小学校(招提小・平野小)の2年生から4年生の児童の皆さんの自習学習ノートが紹介されています。
「自主学習ノートに取り組もう!」は、招提中学校区 学習三大目標の一つで、小中学校が連携して、取り組んでいます。 招提中の生徒の皆さんの自主学習ノートも小学校に掲示されています。 小中9年間で、継続して取り組みが進んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月11日(水)2校時 1年2組 英語
英語科教員とNET(ネイティブイングリッシュティーチャー)による授業です。
berryやveryなど、微妙な発音の違いをピラミッドを使って学習します。 写真の1〜4の順に発音が進んでいき、答えのEにたどり着きます。 いろんな工夫で楽しく学習することができます。! ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(火)学校図書館の取り組み
学校図書館では、楽しく読書に親しむために数多くの取り組みが行われています。
写真は、ひまわり咲かそうイベントの結果発表です。 おすすめの本を借りると、ひまわりの花がクラスの掲示物に飾られます。 クラスごとのひまわりの数を競うものです。 これからも積極的に学校図書館のイベントに参加し、お気に入りの本を増やしてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(火)5校時 1年1.2組 体育(女子)
フライングディスクを使ったアルティメットのゲームです。
全員がしっかりと動いています。 グランドを広くつかって、大きなパスなども見られます。 グランドいっぱいに歓声が聞こえていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(火)5校時 1年4組 家庭科
エコバックの作製です。
ミシンを使って、ポケットを縫い込んでいます。 今日は、ポケットをつくることが目標のようです。 まだまだ、工程は続きますが、一つずつ完成させて、ゴールを目指してほしいと思います。 友人の作品と見比べたり、楽しく取り組む様子が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(火)5校時 3年2組 数学
身近にある関数を考えるが授業の目標です。
グラフを使って、考えていきます。 一人ひとりが学習プリントに向き合う中、ていねいに机間指導をする教員の姿が見られました。 じっくりと問題に取り組む雰囲気を感じ取りました。 ![]() ![]() 10月10日(火)5校時 1年1.2組 体育(男子)
バレーボールの直上パスの練習です。
オーバーハンドパスとアンダーハンドパスを使って、自分の頭上にボールを上げて、一人でパスを続けるものです。 手だけでなく、全身のバランスを取って、ボールをうまくコントロールする必要があります。 続けた回数に応じて得点が決まっています。 一回でも多く続けようとする気持ちが感じられました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(火)4校時 3年3組 社会
生存権、社会保障制度、社会福祉など、これからの社会を生きる生徒の皆さんにとって、必ず理解しないといけないことを学んでいます。
自分のこととして、真剣に考えていることがわかります。 これからの生き方に活かしてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(火)4校時 1年4組 理科
授業の目標が明確に示されています。
固体、液体、気体についての学習です。 教員からの問いかけに積極的に答えたり、学んだことを学習プリントにまとめたり、4人組で交流したり、いろんな学習場面が見られました。 しっかりと考えていることがわかります。 ![]() ![]() 10月10日(火)4校時 2年2組 美術
版画の取り組みです。
下絵を描いてから、彫る作業に入ります。 作品の完成には、一つひとつの工程が大切です。 いろんな資料から、下絵のイメージを考えている人が多くいました。 イメージが決まると、一気に完成に向けて、作業を進めていました ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(火)2校時 2年3.4組 体育(女子)
剣道の授業です。
防具をつけることで、いつもより少し張りつめた雰囲気が感じられます。 構えや面うちなどの動きをていねいに確認してから、2人組での練習が始まりました。 日本の武道の心も身につけてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立招提中学校
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