６番目は、３組男子（前半）の発表です。

　５番目は、２組男子（前半）の発表です。

　４番目は、３組女子の発表です。

　３番目は、１組男子（後半）の発表です。

　２番目は、２組男子（後半）の発表です。

　１番目は、１組女子の発表です。

　保健体育科教員から諸注意があり、いよいよ発表会が始まります。

　全体で９つのグループが演技を行いました。

　３年生の体育科の授業で取り組んできましたダンスの発表会です。
　
　時間をかけて練習した成果が発揮されました。

　集合してから、準備運動を行い、くじで発表順を決めました。

社会科の様子です。

絶対王政やナポレオン政権についての授業でした。

ナポレオンの話題で、あるアニメとの関連を

話すと生徒の皆さんから「そうなんや！」「へ〜！」

と非常に良い反応がありました。

少人数の英語の様子です。

文章題の読み取りをグループで行っています。

意見を出し合いながら楽しそうに取り組んでいます。

理科の授業の様子です。

放射線について学んでいます。

放射線はどのような場面で人々の生活に

役立っているのかをグループで考えました。

各グループで出し合った回答をアプリを使って

モニターに映し出し、クラスで共有していました。

　英語の単語の学習です。

　班ごとに取り組んで、ホワイトボードに答えが映し出されました。

　教員が一つひとつ説明をする中で、いろんな活用などについても、ていねいに示されています。

　一つのことを学ぶだけでなく、応用や幅広い活用なども学ぶことができています。
　

　フライングディスクを使った授業です。

　パスをしたり、前方に投げたフライングディスクをパートナーが走って取りにいったり、集団での練習が続きます。

　キャッチするタイミングが難しそうですが、うまく取れた時は、「やった！」という声が聞こえました。

　楽しく取り組む様子が見られました。

　継続して取り組んでいた持久走の最終結果が掲示されています。

　今まで何度か、途中経過が掲示されていましたが、いよいよ最後になりました。

　日々の取り組みの結果が見られるので、持久走への興味が深まります。

　長い時間の取り組み、お疲れ様でした。

　音の大小や高低についての学習です。

　教員が手作りの教材を使って、実際に音を出しています。

　生徒の皆さんからの意見を受けて、授業が進んでいきます。

　率直な感想や感性を大切にして、問題に取り組んでいます。

　生徒の皆さんの興味が、どんどん深まっていくようでした。

　アメリカ独立についての学習です。

　資料なども見ながら、教員と生徒の皆さんとの会話を通して、当時の様子を推察していきます。

　歴史資料には、「なるほど」と思える根拠があり、歴史の深さが感じられます。　

　百人一首の取り組みです。

　録音した声を聞きながら、一首ごとに集中して、札を取る様子が見られます。

　このような機会を活用して、一つでも多く覚えてほしいですね。

　班ごとに集中して課題に向き合っています。

　どの班も真剣に学習する様子が見られます。

　一人でじっくりと問題を見たり、教え合いをするなど、班学習の良さが出ています。

　教員もていねいに机間指導を行うなど、クラス全体で取り組む雰囲気が感じられます。　

　班対抗で英語の問題に取り組んでいます。

　一問ごとに結果が黒板に書かれていきます。

　テレビ画面に答えが映し出された時は、大きな歓声が聞こえました。

　楽しみながら、英語を習得することができそうです。

　校務員さんが裏門にペンキを塗っています。

　鮮やかなエメラルドグリーンです。

　話を聞くと、一旦塗った後、もう一度、上から塗るそうです。

　二度塗りすることで、しっかりとペンキがなじんで、光沢も増すそうです。

　ていねいな作業が行われています。