５年生は道徳で、相互理解の学習をしていました。
カードを持っているのですが、そこに書かれている内容は違い、カードを見せずに、皆に話し、聞き、そして情報をまとめて答えを導き出していました。意見を聞くことの大切さを学んでいました。

４年生は道徳で、友だちについて話し合っていました。
1人ひとり、自分の意見をしっかり話すことができていました。またお友だちの意見を聞く事で、自分の意見を深めていました。

3年生は理科で音の性質を学習していました。
今回は、たたいて鳴る楽器で調べ、音を鳴らした時に楽器がどうなるか、大きい音と小さい音の時にどのような違いがあるか調べていました。自分の考えもしっかりかくことができていました。

1年生は、体育でころがしドッチをしていました。
ボールを投げる練習をしたり、うける練習をした後、チームに分かれて試合をしました。速くころがしたり、ななめにころがしたりと工夫してゲームを進めていました。

校外学習で見学に行った旧田中家鋳物民族博物館から来ていただき、古い道具について、色々とおしえていただきました。
ご飯を炊く釜や鍋などの道具がいろいろあり、子どもたちはそれを見ながら疑問点を質問していました。

６年生は理科で電気の性質とその利用という単元を学習していました。
コンデンサーをつないで電気をためることができることを確かめたり、電気がいろいろなものに変わって利用されていることを調べていました。

６年生は、音楽でカノンをリコーダーで演奏するため練習をしていました。
お互いメロディーが違うので、そろえるのに苦労していました。
グループごとにめあてを持って取り組んでいました。

５年生は社会で公害について学習していました。
公害をなくす取り組みを３つのアプローチから選んで、調べていました。
１人でじっくり考えていたり、同じテーマの人と話し合ったりとそれぞれの学習を深めていました。

講師に川北先生をお迎えして、校内授業研究を行いました。
６年生がまとめの時期で、これまで学習したことをもとに、様々な問題を作り、交流しながら、問題の精度をあげていました。
その後、研究協議を行いました。教えから学びの転換について、皆で討議しました。

４年生は体育でタグラグビーをしていました。
グループで作戦を考え、寒い中でしたが、楽しんでゲームに取り組んでいました。

６年生は算数で様々な問題を解き、その説明を相手に理解してもらうよう説明することにとりくんでいました。
図を描いたり、例えで話をしたりとmいろいろな工夫が見られました。

１年生は算数で、ひろさくらべの学習をしていました。
大きさのちがうものの広さをどうやってくらべたらいいか考えていました。
他の児童の意見をよく聞き、その考えをもとに説明することができていました。

６年生を対象に、消防署の方が来られてPUSH命の授業をしていただきました。
PUSH命の授業とは、児童にもわかりやすく心肺蘇生法とAEDの使い方について学ぶものです。実際、学んだおかげで、中高生で部活の時の緊急事態に対応できたということがあるそうです。子どもたちは、真剣に話を聞き、取り組んでいました。

５年生は、音楽で和楽器の体験をしました。
地域の方に来ていただき、琴の音色を聞かせていただいた後、1人ひとり琴を演奏しました。
爪をつけて弾くのはなかなか難しく大変でしたが、番号通りに一生懸命演奏していました、

児童とすれ違った時、「高学年になったらやってみたいーーー！」と言いながら、次の出し物の場所へ行っている子もいました。いろいろ体験する中で、次への思いがふくらんでいるようです。

各クラス、工夫した出し物がいっぱいありました。
お客さんに来てもらうため、画用紙を持って歩き回り、アピールしていました。

今日は、待ちに待った児童会フェスティバルの日です。
みんなの楽しんでもらおうと、どのクラスも一生懸命に考え、取り組みました。
オープニングは体育館で、１年生の歌と合奏、そして全員でジャンボリミッキーを踊りました。
とても盛り上がったオープニングになり、ワクワク度があがりました。

今日の児童集会は、２６日に行われる児童会フェスティバルの内容紹介です。
各クラスの意気込みがよくわかるスピーチでした。
３日後が楽しみですね。

日本ライトハウス盲導犬訓練所から、盲導犬２匹と来ていただき、目が不自由な人が困ることや盲導犬の役割について教えていただきました。
盲導犬の２匹は、最初から最後まで、お話されている間、とても静かにしていて驚きました。

理科室から火が出たという想定で、火災の避難訓練をしました。
煙を吸わないように、口と鼻を押さえて素早く避難することができていました。
担当の先生からは、「おはしもち」のお話がありました。
火事気をつけていれば防げる災害です。火の取り扱いには注意していきたいですね。