比例のグラフについて考えています。

　生徒の皆さんの学習プリントを拡大したものがホワイトボードに映しだされ、一つひとつ確認しながら、ゆっくりと授業が進められています。

　全員が理解したことを確認して、次に進むていねいな授業の様子が見られました。

　今日の時事問題は、バイデン大統領のヨルダン訪問です。

　社会の時間では、毎時間、タイムリーな時事問題について考えることができます。

　授業では、世界の金や銀などの含有量について、学習プリントやホワイトボードなどをつかって、ていねいに説明が行われました。

　知らないことを知る楽しさが感じられます。

　昨日に引き続き、朝から選挙活動が行われています。

　校門の中や外など、立候補者の皆さんは、積極的に動いて声をかけています。

　声かけの様子に熱意が感じられます。

　しばらくは、活気のある朝の風景を見ることができそうです。

　招提杯　バレーボール大会の表彰です。

　表彰の音楽が流れ、チームごとに表彰状が渡されました。
　
　順位だけでなく、特別賞などチームごとに教員からコメントが伝えられ、その場が盛り上がりました。

　クラス全体で取り組んだ成果を共有することができました。

　校務員さんが草刈りをしています。

　本校には、緑が多いので、常に手入れが必要となります。

　日頃のメンテナンスのおかげで、緑の美しい状態が維持できています。

　いつもありがとうございます。

　三角形の合同条件について、班ごとにカードを使って学習しています。

　教員も班ごとに声をかけて、ていねいな説明が行われています。

　自分でカードを見て考えたり、班で交流したり、クラス全体で考える雰囲気を感じました。

　「酸化」「燃焼」「酸化物」など、新しい用語について学んでいます。

　テレビ画面に投影した写真なども活用して、ていねいに説明が行われています。
　
　キーワードは、多くの学習場面にでてきます。
　
　いろんなものに結びつけて、記憶の定着を図ってほしいと思います。

　女子のアルティメットの授業でも表彰状が用意されています。

　チームで協力して、取り組んだことが表彰状に記載されています。

　チームワークの証（あかし）になります。

　バドミントンのラリーの練習です。

　体育館全面を使って行われています。

　一回でも長く続けるのが難しいようですが、ねばり強く練習する姿が見られます。

　うまくいった時の感覚を大切にしてほしいと思います。

　ハンドボールのパスの練習です。

　一番大切な基本的な練習です。

　教員から正確にボールを投げて、キャッチするための説明がありました。

　その後、練習が始まりました。

　２人ペアで、近い距離から少しずつ２人の距離を広くしていきます。

　お互いに声をかけ合って、練習が進んでいきました。

　みたらし団子、大学いも、フライドポテトなど、きれいに出来上がりました。

　支援学級の生徒の皆さんが、早速、もってきてくれました。

　３品とも口の中に甘さが広がる、絶品の味でした。

　ありがとうございました。

　３校時の様子です。

　食材を炒めたり、温めたり、最終段階に入っています。

　あと少し、完成が楽しみです。！

　今日の１校時から３校時まで、支援学級で調理実習が行われます。

　生徒の皆さんがレシピを考えて、調理に挑戦です。

　写真は、２校時の様子です。

　ていねいに食材を切ったり、こねたりしています。

　これから完成に向けて、調理が進んでいきます。

　ギターの取り組みです。

　熱心に練習する姿が見られます。

　教室の後ろでは、一人ひとりテストが行われています。

　気持ちを落ちつけて、テストに臨んでほしいと思います。

　今日から、生徒会選挙に向けての選挙活動が始まりました。

　立候補者の皆さんが登校してきた人に声をかけています。

　いつも以上に活気のある登校風景になっています。

　今週金曜日の選挙当日に向けて、選挙活動が続きます。

　豊臣秀吉の政策で、日本の社会はどのように変化したのか考察することが授業の目標です。

　ていねいに作製された学習プリントを使って、授業が進められます。

　時々、歴史にまつわる余談などを交えて、話が展開されました。

　常に生徒の皆さんの興味を引き出す工夫が見られます。

　マット運動の実技テストです。

　自分の順番が来るまで、少し緊張した様子で待っています。

　正方形のマットの上で、自分で考えた連続技を披露します。（写真上・中）

　あらかじめプリントに記入した技を行います。（写真下）

　マット全体を使った迫力のある技を見ることができました。

　１年生の体育の授業で取り組んでいるバレーボールの試合の最終結果がでました。

　表彰は、明日の体育の時間に行われるようです。

　楽しく授業に取り組むための工夫が見られます。

　班学習の取り組みです。

　調べたことを整理して、わかりやすくまとめることがポイントです。

　各班ごとに活発な交流が行われています。

　時々、教員が声かけをしていますが、あくまでもサポート役に徹しています。

　生徒の皆さんの自学自習力を育てるための工夫がみられます。

　１年生の学年合唱の写真が教室棟１階に掲示されています。

　当日の様子が臨場感とともに伝わってきます。

　学年の団結力を感じます。