今日は、今年度２回目の３年生の実力テストが行われます。

　登校時から、教科書を見たり、友人間で問題を出し合うなど、最後までテストに向けて取り組む様子が見られます。

　落ち着いて、テストに向き合ってほしいと思います。

　校門前のあいさつ運動ののぼりが新しくなりました。
　
　鮮やかな色合いでインパクトがあります。

　朝のあいさつ運動をサポートしてくれそうです。

ソフトボール部の活動です。

ノックを受ける方も打つ方も上達しているのが

分かります。

全員が楽しそうに取り組んでいます

サッカー部がオフということで、テニス部が

その場所を使用して活動していました。

教員から教えてもらったことを、一生懸命に

実践しようとしています。

２年生では１１月８日と９日に職場体験学習が実施されます。

それぞれが選んだ職場に体験させていただき、

「仕事」を学ばせていただきます。

本日は、その事前訪問ということで、それぞれのグループが

ご挨拶に向かっています。

１年生の理科の実験の様子です。

今回はアルコールの蒸留実験でした。

生徒の皆さんも真剣な眼差しで実験を見ています。

１年生の数学の様子です。

グループで反比例の問題にチャレンジしていました。

出来たグループの代表者が黒板に回答と回答方法の記入をしました。

様々な考えに触れることで回答方法の幅が増えています。

２年生の技術の授業ではラジオ作成を行っています。

自分たちで配電盤に器具を取り付けています。

はんだごての作業もあり、慎重に取り付け作業が行われています。

ラジオが聞けると完成です。

２年生の社会科の様子です。

江戸時代の大阪の地図と現在の地図を見比べて

何がどのように変わったのか、

また、変わっていない所はどのような所なのか

グループで相談しながら答えを出していました。

　アメリカのキング牧師の活動について、班で考えて発表しています。

　課題について、班で相談してホワイトボードに記入します。

　ホワイトボードを高く上げて、元気よく発表する様子が見られました。

　反比例や文字式などについて学んでいます。

　教員と生徒の皆さんとの活発なやり取りが行われる中、一人の生徒がわからないところをねばり強く何度も質問していました。
　
　わからないところを後回しにせず、すぐ理解できるようにすることは大切ですね。

　１年３組の英語の授業を見ていると、後の黒板に連絡用のミニホワイトボードを発見しました。

　各教科の連絡事項がまとめられてありました。

　持ち運びもできるので、幅広い活用ができそうです。

　テレビ画面を使って、現在進行形について学んでいます。

　教員と生徒の皆さんのやり取りに活気があります。

　その後、座席を班の形にして、単語の学習が始まりました。

　班の形になっても生徒間で活発に交流する様子が見られました。

　それぞれの作品に個性が見られます。

　彫り始めるところも一人ひとり違います。

　刷り上がった版画を見れる日が楽しみです。

２年生の美術では版画に取り組んでいます。

自分の描いた作品を彫刻刀で掘り出しています。

丁寧に作品作りができています。

３年生の体育の様子です。

ハンドボールでミニゲームを行っていました。

教員からディフェンスの方法を学び、

チームごとに考えながら実践していました。

　サッカーのボールリフティングの練習です。

　うまくボールをコントロールするのが難しそうです。

　時々、近くの友人と相談しながら練習する姿も見られます。

　一人に一個ボールがあるので、数多く練習できそうです。

　あきらめずに上達を目指してほしいと思います。

　生徒会執行部の腕章が出来上がりました。

　これをつけて、朝のあいさつ運動が行われています。

　生徒会本部役員、生活委員など、たくさんの生徒の皆さんが声をかけています。

　活気のある朝になっています。

　授業後の振り返りです。

　iPadに振り返りを入力しています。

　少しリラックスしているように見えます。

　こんな時の方が、良い案が浮かびそうです。！

　五段活用など、活用について、教員と生徒の皆さんがやり取りをしています。

　生徒の皆さんは提示された課題について、まずは自分で解決しようと、じっくりと考えていました。

　一人ひとりの机上の使い方が、それぞれ違っているのが興味深かったです。