６年生は、今週末に英語の発表を予定しています。今日は、絵や写真などの手がかりなしで、英語でのプレゼンテーションが、ネイティブの先生に伝わるか練習していました。現在、英語の授業は、担任、JTE、インターンシップ２名の４人体制で行っています。自分の考えが伝わると感動します。成功体験をたくさん積んでね。

自分達で作ったカレーをおいしく頂きました。
先ほど、退村式を行いバスに乗って出発しました。

おいしいカレーライスが出来上がるように、協力して頑張っています。

オリエンテーリングで食材スタンプを集めて、これから飯盒炊さんを行います。

おはようございます。６時に起床し天候に恵まれ、朝の体操を行い散歩に行ってきました。
朝ご飯を食べてからオリエンテーリングを始めます。

あたりはすっかり真っ暗に

１日目の締めくくりは、キャンプファイヤー。
各クラスからのスタンツやゲームなど、あっと言う間に時間が過ぎました。

クラス毎に宿舎に到着し、夕食をいただきました。
少しずつあたりも暗くなり始め、次はキャンプファイヤーです。

お弁当を食べた後は、体操服と水着に着替えて魚つかみを行い、とった魚を美味しく頂きました。この後、温水プールとお風呂に入って、宿舎に向かいます。

マキノ高原に到着しました！入村式を行い集合写真を撮って、お弁当をいただきます。

おはようございます。朝早くからお弁当の準備ありがとうございます。
先ほど、出発式を終えたくさんの先生に見送られ、１４１人全員で予定通りマキノ高原へと出発しました。

２年生では、算数の交換授業を行いました。交換授業とは、学級担任同士が授業の時間割を交換し、学年の複数のクラスで同じ先生が１つの教科を教える方法です。明日の初任者研究授業に向けて、写真のクラスでは多くの先生が授業を見学していました。子どもたちも一生懸命、授業に取り組んでいました。放課後には、教員同士で授業づくりについて交流をしました。

給食委員会では、「温暖化防止すごろく」を楽しんでいました。これもSDGｓを取り入れた活動のひとつです。みんな楽しそうでした。

６時間目は、委員会活動でした。写真は家庭科委員会の様子です。再生紙や広告の紙を使って、調理実習の時のごみを入れる袋を作っていました。再利用することは、SDGｓの発想です。みんなのためにがんばって作っていました。

今日は、英語の学習をしました。インターンシップの先生の出身国の紹介や、色を表す言葉の聞き取りをしました。みんな、英語を聞いて内容をすばやく覚えていて、すばらしかったです。先生から「色の単語」を英語で示されると、その色のついた物を探して、見せる活動です。みんないきいきとしていました。

３年生の書写の様子です。毛筆は３年生からスタートします。本校では、３年生の書写は専科の先生が担当しています。この時間では、「二」という字を半紙に書くことで、筆の使い方や、「入り」、「止め」を学習しました。みんな丁寧に取り組んでいました。

４年生の様子です。今は、インターンシップの先生が外国語活動の授業に入っています。このレッスンでは、 Let's....という表現を使って、遊びに誘う活動をしていました。ロイロノートにビンゴシートのようなシートがあり、誘ったら印をつけていっていました。ネイティブの先生を誘って、自分の英語が通じたら、子どもたちはうれしそうにしていました。

子どもたちがいつも給食を取りにいく給食調理室の天井に、夏らしい海のデコレーションが付きました。今日、給食を取りにきた児童は、華やかな海の中を通って、給食を持っていきます。
今日のメニューは、「きざみうどん」、「もずくのかきあげ」、「高野豆腐の含め煮」、わかめごはん、牛乳でした。

1年生の生活では、言葉を使って表現する学習です。「どらえもんの道具」について、意見をだしあっていました。

2時間目に、不審者対応訓練を行いました。正門前に不審者が来たという想定で、教員はさすまたを使って不審者を取り囲み、警察へ連絡する練習をしました。その間、１階の教室では、不審者が侵入しないように、バリケードを作って、不教室の中央に児童が集まり静かに待機していました。