↓ 3組　4組　5組

ラフティングが始まります。
今、記念写真を撮って、説明を聞いています。
場所は宿泊する白馬から近い犀川です。
とても綺麗な川です。
↓ 1組と2組

梓川PAの憩いの場で昼食です。
みんなで、いただきます。

天気も回復して気持ち良いのどかな場所で、美味しくお弁当を食べています。

鈴鹿PAでトイレ休憩中。
車内では、音楽を聴きながら友達とおしゃべりして楽しい時間を過ごしています。

おはようございます。
いよいよ修学旅行が始まります。
あいにくの雨ですが、各バスで出発のあいさつをして、出発です。
元気いっぱい行ってきます。
お見送り、ありがとうございます。

いよいよ明日から修学旅行です。
6時間目のあと、体育館で修学旅行に向けての事前集会を行いました。
修学旅行でのルールなどについて、みんなで確認し合いました。
みんなで協力して思い出に残る修学旅行にしましょう！

4時間目、体育館に全校生徒が集まって、枚中サミットが行われました。
冒頭、校長先生から『なぜ学ぶのか』についてのお話があり、その後『未来で生きる力』について、みんなで考えました。
教頭先生や企業の方の意見を聞きながら、20年後の社会で必要とされる力について、各学級ごとに意見集約して、発表し合いました。
キーワードとしてコミュニュケーション能力や判断力、考える力などがあげられていました。
これから必要とされる力を意識して学ぶことが、より確かな学びや自己成長につながっていきます。
今日のサミットで考えたことなどを、明日からの学びに生かしましょう。

朝、門を通ると、左手の花壇に綺麗な花が植えられていました。
聞くと、この土曜日にPTAの環境委員さんが植え替えをしてくださったとのことです。
ありがとうございます。
綺麗な花を見ると、気持ちがいいですね。

6時間目に体育館で生徒総会が行われました。
久しぶりに全学年が集まっての集会でした。
生徒会役員が中心となって進行し、より良い学校にするために、生徒会の活動や仕組み、クラスの目標や校則などを紹介し、みんなで確認し合いました。

4時間目　２年５組で国語の研究授業が行われました。
単元：『短歌の世界/短歌十首』
めあて：短歌の背景を想像し、ショートストーリーを作る。
栗木京子さんの歌「観覧車回れよ回れ想ひ出は君には一日我には一生」を題材に表現技法などを学び、俵万智さんの「寒いねと話しかければ寒いねと答える人のいるあたたかさ」という短歌の背景を想像して、ショートストーリーを作る学習活動でした。
ペアやグループで対話する場面があり、学び合う学習ができていました。

全てのプログラムが無事終了し、閉校式をして、オーパルを出発しました。
体験活動を通して、ヨシのことなど、琵琶湖のことも学ぶとともに、協力して取り組み、クラスの団結も深まったと思います。
バスは予定より15分ほど遅れて出発しましたが、現在のところ、学校には16時頃到着予定です。

午前のプログラムが終わり、現在昼食タイムです。
琵琶湖を眺めながらのランチ、気持ち良さそうです。少し風が強めですが、おかげであまり暑さは感じません。
13時過ぎから午後のプログラムが始まります。

現在、3つのプログラムに分かれて体験中です。
1組はよし紙ランプシェード作り、2・3組はドラゴンボート、4・5組はカヌーです。
1時間ずつ交代で体験していきます。

1年生は、途中渋滞にも遭いましたが、無事時間通りにオーパルに到着しました。
この後、開校式をして、3つのプログラムを実施します。
少し風が強いですが、琵琶湖の眺めも大変いいです。

今日は1年生校外学習です。1年生にとって初めての大きな行事です。
朝からいい天気です。予定通り学校を出発しました。

１年生は明日、朝早くからバスに乗って琵琶湖方面に校外学習に行きます。
カヌーやドラゴンボート、ランプシェード作りを体験する予定です。
そのため、本日5時間目、体育館で明日の校外学習に向けての事前説明が行われました。
子どもたちは、とても楽しみにしている様子でした。

五月晴れ☀️
休み時間の子どもたちの様子です。

１年３組　社会科の時間です。
本日より１年生の地理の学習指導を担当する迫田先生の授業でした。
中間テストあけ、今日から新たに学習していく単元『世界のさまざまな地域』の学習です。
比較 をキーポイントに、世界の人々の生活と日本の暮らしとの違いなどについて班で話し合っていました。

朝の登校の様子です。

「帝国主義」「ミカヅキモ」　あっ、出てこない！
そんな会話が聞かれました。
今日は社会と理科のテストでしょうか。
友達と問題を出し合いながら登校する生徒が多く見られました。
土日は、勉強疲れを癒してください。

１年生の朝の教室の様子です。
初めての定期考査ということもあり、少し緊張気味です。
各々、ノートや教科書を出して確認したり、友達と問題を出し合ったりと、チャイムが鳴るぎりぎりまで学習に励んでいました。
自分なりのベストを尽くそう！