今日のメニューは、「焼き魚（ほっけ」、「もやしのピリ辛炒め」、「かきたま汁」、ごはん、牛乳でした。
ほっけは漢字で書くと、魚へんに花と書きます。北海道やアラスカなど冷たい海で暮らしている魚です。干物にして食べることが多く、給食もほっけの干物を焼いています。塩かげんもほどよく、おいしかったです。ごちそうさまでした。写真は１年生の給食の時間の様子です。

４年生の環境委員会では、菊づくり以外にも、草ひきや、清掃、運動場の石ひろいなど、みんなが気持ちよく生活するために、いろいろな活動をしていました。その気持ちがすてきです。ありがとう。

４年生の環境委員会では、「菊づくり」に挑戦です。ドーム菊を作ります。今日は、３号鉢から５号鉢への植え替えです。準備は地域の方と校務員さんでしてくださいました。校務員さんからやり方の説明を聞いて、みんなしっかり根が張るように、土をおしていました。みんな一生けん命、植え替えをしてくれて、うれしいです。ありがとう。

今日のメニューは、「米粉のクリームスープ」、「ミートビーンズ」、「きゃべつのソテー」、パーカーパン、牛乳でした。パーカーパンは、もともとは、「パーカーハウス」のことで、野菜や卵んどをはさむために、二つ折りにした形のパンです。手でパカっと開くことができるので、具材を挟んでサンドイッチにして楽しまれています。
今日は、キャベツとミートビーンズをはさんで食べるとちょうどよい感じになります。

１年生の国語の様子です。「い」のつく言葉をあげて、練習帳に書いていました。「い」という文字は、バランスが大切です。みんな集中して、ていねいに書いていました。

５年生では、算数の授業は少人数で行います。「大きさやかさ」の学習です。

２年生では、身の回りの植物や生き物の観察をしていました。校庭に出て、探検ボードをもって、観察したもののスケッチを書いていました。

３年生の様子です。　Head Shoulders Knees and Toes と歌いながら、自分の体の頭や肩、ひざ、つま先を触っていきます。体を動かしながら、言葉を覚えていきます。楽しそうでした。

今日のメニューは、「みそ汁」、「わかさぎの南蛮づけ」、「きゃらぶき」、ごはん、牛乳でした。みそ汁の具は、豆腐、うすあげ、わかめ、玉ねぎでした。
今日は、お話給食の日です。「とうふ百ちょう、あぐらあげ百まい」という絵本のお話です。昨年度の給食委員の児童が読んでくれました。給食時間に、絵本の動画を見て楽しく過ごすことができました。ありがとう。
また、給食の先生が、豆腐のつくり方を動画で紹介しました。大豆から、豆腐や豆乳、うのはなができることを学びましたね。

１時間目に対面式を行いました。２年生から６年生が運動場に集まっている中、１年生が元気よく入場してきました。みんな拍手でお迎えです。１年生は、練習してきたドラえもんの歌と踊りを披露しました。上手です。先輩たちを代表して、２年生から１年生へ、アサガオの種をプレゼントしました。代表委員の児童が司会と進行をしてくれました。すてきな対面式になりました。ありがとう。

６年生の体育の様子です。体育は、今後に器械運動につなげるため、サーキットトレーニングをしています。体育館で、フラフープを床に並べてその輪の中で跳び、平均台を歩き、ステージにのぼり、マットの上で前転しながらステージを降り、跳び箱を超え、壁ぎわで倒立をする流れでのサーキットです。体力がつきます。がんばってね。

今日のメニューは、「ビーフカレー」、「コーンソテー」、「福神づけ」、ごはん、牛乳でした。昼前になると、調理場からカレーのいいにおいがしてきます。給食のカレーは、においは、スパイシーですが、味はまろやかで食べやすくなっています。ごちそうさまでした。

今日は、５年生で大阪府のテスト「すくすくウォッチ」を実施しました。内容は、国語、算数、理科、わくわく問題、アンケート調査です。５年生の子どもたちにとっては、初めての一斉テストです。午前中、本当にお疲れ様でした。

今日は、暑かったです。正門付近では、色とりどりの花が見ごろを迎えています。

５時間目は、地区児童会がありました。地区児童会は、登校班の地区に分かれて、集合場所や集合時間の確認、通学路の完全確認などを行います。地区ごとに分かれる時、まだ、学校に慣れていない１年生を、高学年の班長さんが教室まで迎えにきてくれました。ありがとう。地区児童会の後は、担当の先生と一緒に集団下校をしました。

今日のメニューは、「わかめスープ」、「たけのこおこわ」、「豚肉とキャベツのピリ辛炒め」、ごまパン、牛乳でした。「たけのこおこわ」は春らしいメニューです。１年生は給食当番にも慣れてきました。

５年生になると理科室で授業をうけることになります。この時間は、「発芽」についての学習です。「発芽の条件」として、「水あり」、「水なし」の２つの条件をつけて観察するために、容器の準備をしていました。これから、しばらくの間、発芽の様子を観察します。

６年生は昨日に引き続き、午前中はテストです。大阪府が行っている「すくすくウォッチ」というテストです。内容は、「わくわく問題」、「理科」、「アンケート」です。「わくわく問題」とは、教科横断的型問題で、現代的な諸課題（SDGsやプログラミング的思考）などをテーマとし、資料やグラフ等から読み取り、自分の考えを表現する力を問う問題です。

１年生が下校した後、６年生が１年生の教室のそうじに来てくれました。本校では、１年生と６年生はいっしょにそうじをして、６年生のお兄さん、お姉さんから、そうじのしかたを教えてもらうことになっています。今は、１年生だけ、先生といっしょに集団下校するため、６年生がそうじにきてくれます。１年生のために、きれいにそうじをしてくれて、本当にありがとう。

１年生は、黄色い帽子をかぶって、ランドセルにの中に入れるものを整理整頓して、下校の仕度をすばやくできるよになりました。はやく仕度をすませて、「どらえもん」を歌ったり、校歌を歌ったりしながら、おかえりの時間を楽しみました。