競技が終了し、閉会式が実施されました。

　各種目と総合の表彰が行われました。

　学年で協力して、楽しい行事になりました。

　２年生に上がっても、一致団結し、いろんな取り組みを活発にしてほしいと思います。

　二種目目は「天下ドッチボール」です。

　ボールを当てて、一人残らず、倒したら「天下」をとるという意味だそうです。

　ゲームの前にクラスで大きな輪をつくって気合を入れていました。（１年４組）

　二つのボールを使って、めまぐるしく動く様子が見られます。

　制限時間が決まっているので、最後まで気を抜けません。

　一種目の「ケイドロ」です。

　グランドいっぱいを使って、動く様子が見られます。

　かなりの運動量です。

　必死に追いかけたり、捕まらないように逃げたり、楽しそうに活動しています。

２年生音楽の様子です。

アルトリコーダーの練習をしていました。

チョコレートのCMの曲やファーストフード店のCM曲

生徒の皆さんが馴染みのある曲を奏でることによって

笑顔がこぼれています。

　ケイドロ（鬼ごっこ）と天下ドッチボールの２つの種目がクラス対抗で行われます。

　開会式が行われ、諸注意の後、ラジオ体操第一が始まりました。

　準備運動が終わると、いよいよ競技開始です。

２年生理科の様子です。

天気の変化による恵みや災害について

個人でタブレットを使用し調べています。

とても静かに、集中して調べ学習しており、

３年生に向けての意気込みを感じます。

１年生国語の様子です。

以前から授業で作成していた新聞の発表を行っています。

１組と３組が合同で発表しています。

体育祭や文化祭などの学校行事について調べたグループや

招提中学校の魅力を発信する新聞など,

非常に良くできています。

　閉会式の様子です。

　まずは、整理運動が行われました。（写真上）

　各種目の成績発表と表彰の様子です。（写真中）

　学活委員からの今日の振り返りです。（写真下）

　学年が団結して、楽しい活動になりました。

　来年度からは、最上級生として学校全体を引っ張っていってください。！

　最後の種目、全員リレーです。

　大きな歓声の中、最後に大きな盛り上がりが見られました。

　抜きつ抜かれつの大激走でした。！

　バレーボール（女子）のゲームです。

　サーブは、ボールを投げ上げて行われます。

　スパイクを打つ場面は少ないですが、ねばり強くパスをつなげています。

　どんな形でも、まずは相手コートにボールを返すことが、勝敗のポイントのようです。

１年生のフロアに総合の時間に作成した

職業調べが掲示されていました。

様々な職業のなり方、給料、資格の有無などなど

調べたことをわかりやすくまとめています。

　女子は体育館で行われます。　

　バスケットボール（女子）のゲームです。

　スピードのある攻守の動きが見られます。

　惜しいところでシュートをミスしたり、思わぬところでロングシュートが決まるなど、気の抜けないゲーム展開が見られます。

　バスケットボール（男子）のゲームです。

　コート外からの応援もあり、盛り上がっています。

　さすがにバスケットボール部の生徒のボールコントロールは一味違います。

　遠くからのシュートが入ったり、コントロールミスをするなど、一喜一憂する展開が見られました。

１年生の国語の様子です。

グループ新聞を作成中です。

タブレットの共同作成機能を使いながら、

みんなで書き込んでいます。

「文化祭新聞」「体育祭新聞」など色々な新聞が出来上がりそうです。

　サッカー（男子）のゲームです。

　ミニコートで行われます。

　細かいパス回しやボールコントロールが必要です。

　攻守が一瞬で入れかわるのも見ごたえがあります。

　競技が始まる前の団結の輪です。

　クラスごとに声をかけて、団結を深めています。

　※写真は、２年２組です。

　開会式の様子です。

　競技説明（写真上）

　選手宣誓（写真中）

　ラジオ体操第一（写真下）

　しっかりと準備をして、今から始まります。

　今年度最後の２年生の大きな行事です。

　種目：男子（バスケットボール　サッカー）　
　　　　女子（バスケットボール　バレーボール）
　　　　全員リレー
　
　目的：クラス、学年の親睦を深める。
　　　　ルールを守り、正々堂々と競い合うこと。
　　　　生徒が大会運営に関わり、自治能力を高める。
　
　※写真は、生徒が作成した大会のポスターです。

２年生英語少人数の様子です。

落語家について書かれた会話文を学んでいます。

会話文から落語家が質問されている内容を見つけ、

それに対してどのように答えているかグループで

考えています。

　ゲームが終了し、全員で迅速な片づけが行われました。

　グローブ、ボール、バットなどもきれいに整理整頓されています。

　その後、振り返りをしました。

　生徒一人ひとりが、安全、学習、技術の項目をABCで評価をして、感想をまとめるものです。
　
　授業の最後に教員から講評が述べられ、授業が終了しました。

　学習規律が定着した中にも、生徒主導の活動がたくさん見られました。