最新更新日:2024/11/28 | |
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10月20日 金曜日 6年生
運動会まで1週間となりました。
昨日は全体練習の2回目が行われました。 その中で、6年生は、平和学習のまとめをグループ毎に頑張ったり、江戸時代の歴史の学習に集中して取り組んだりしていました。 10月19日木曜日 1年生
1年生は、サイコロを使ってあ、言葉集めの学習に取り組んでいました。
10月18日 水曜日
大阪府から、薬物乱用防止のための、お知らせが届いていますので、お伝えいたします。
10月17日 火曜日 運動会係活動その3
5、6年生は、運動会当日にいろいろな係活動(出発係、準備係、保健係、応援団等)を担ってくれます。
今日の6時間目に、それぞれの係で、運動会当日を想定した練習や準備を頑張ってくれました。 運動会は、10月29日の日曜日です。 10月17日 火曜日 5年生
5年生のクラスに、昨日から教育実習生がきて、1ヶ月の教育実習が始まりました。
学年では、専門家の方にご来校いただき、「非行防止教室」が開かれました。 特に薬物、万引きなどについて、あたらめて考えさせられ、その危険性について学ぶことができました。 また、運動会の練習も佳境に入ってきています。 10月17日火曜日 4年生
4年生のクラスでは、初任者の研究授業が行われ、国語科のくらしの「和と洋について調べよう」を学習しました。
教育委員会からもアドバイザーの先生がご来校いただき、ご指導をいただきました。 校内でもたくさんの先生が授業参加に来ていました。 子どもたちは、大勢の大人に囲まれて、緊張した中でも頑張っていました。 10月16日月曜日 1年生
1年生もたくさんの漢字を覚えてきています。今日も「青」「名」を頑張って覚えていました。
10月16日 月曜日 運動会のお知らせ10月16日月曜日 3年生
3年生は、算数で分数の学習を頑張っていました。
10月13日 金曜日 朝の計算デー
おはようございます。
10月も半ばとなりました。今日も秋晴れで気持ちのよい朝です。 金曜の朝は、全校一斉に「計算デー」の計算練習に取り組んでいます。 (写真 上から 5年生、6年生、2年生、3年生です) 10月12日木曜日 6年生
6年生は、平和学習のまとめをグループで作成していました。
10月12日 木曜日 運動会全体練習1
秋晴れに恵まれ、1時間目に全校で、運動会の全体練習を行いました。
入場、退場、開会式、閉会式の練習を中心に行いました。 10月11日 水曜日 紅白リレー
高学年のリレーに出場する選手の皆さんが、放課後集まって、リレーの練習を行いました。
今日は初めてだったので、主にバトンパスの練習をしました。 次回からは走って本格的な練習をする予定です。 選手の皆さん、がんばれ!応援してます。 10月11日 水曜日 運動会係活動
今年の運動会は、10月29日の日曜日に予定されています。
どの学年も運動会の練習を頑張っていますが、運動会当日の運営を支える5、6年生の皆さんが、係活動を行い、頑張ってくれます。 今日は、6時間目に1回目の係活動が行われました。 みんな真剣に頑張ってくれました。ありがとう。 10月10日 火曜日10月10日火曜日 1年生
1年生は、算数の学習で、同じ入れ物で、どちらが多い?を学んでいました。また運動会に向けての組わけなどもして、小学校生活で初めての運動会の準備を頑張っていました。
10月6日 金曜日 6年生
6年生にとっては、長い一週間でした。でも本当に今日までよく頑張ってくれました。素晴らしいです。
月火の修学旅行に行ってから、木曜日児童集会、そして、本日の6年生のPTA行事で、みんなの前やたくさんのお家の方の前で、平和学習の発表をしてくれました。素晴らしかったです。 6年生みんなの気持ちが伝わってきて、みんなに感動を与えてくれました。 平和についての思いや気付き、学んだことを是非ともこれからの学校生活でも活かしてほしいです。 たくさんの保護者の皆さま、ご来校いただき、6年生の頑張っている姿を見ていただき、ありがとうございました。心のこもった応援の一言もいただき、ありがとうございました。 卒業まで残り半年を切りましたが、今後とも引き続き、ご支援よろしくお願いいたします。 6年生の皆さん、感動をありがとう。 10月6日金曜日 運動会の練習2
4年生と5年生も、運動場で、走競技の練習を始めました。
10月6日 金曜日 運動会の練習
1年生も2年生も、3年生もいよいよ運動会に向けての練習が始まりました。
様子の一部分だけですが、お送りします。 10月5日木曜日 児童集会
全校が体育館に集合して、6年生から、修学旅行の報告を受けました。
広島平和公園の平和の塔前で行ったセレモニーと同じ内容を披露してくれました。 みんなで平和の大切さを学びました。6年生ありがとうございます。 |
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