お弁当タイムでは、お弁当を王仁公園でいただきました。お弁当は、子どもたちにとって格別です。子どもたちは久々のお弁当を楽しみにしていました。子どもたちは、みんなお弁当に大満足でした。朝早くからお弁当を作っていただき、ありがとうございました。

　クラスごとで、旧田中家の鋳物工場、旧田中家の住宅、弥生時代の復元竪穴住居・住居跡を見学しました。

　枚方市立旧田中家鋳物民族資料館に到着しました。見学前に先生や担当者からの話を静かに聞きました。今からクラスごとに分かれて見学です。

　今日は、３年生の校外学習の日です。３年生のみんなは、この日をとても楽しみにしていました。みんな元気に「市内めぐり」へ出発です。

　今日の２０分休み、昼休みの運動場の様子です。朝休み時間は小雨が降っていたので、朝休み時間は運動場が使用できませんでした。雨もあがり、今季一番の冷え込みの今日でしたが、20分休みや昼休みは体を動かすことが好きな児童が、みんな笑顔で運動場で楽しんでいました。「子どもは風の子」半袖シャツの児童も元気に遊んでいました。

　少し帰校時間が遅くなりましたが、みんな無事に帰校しました。今日の校外学習でのことを家族で話し合い、また家族で行くのもいいですね。今週末は、ゆっくり体を休めて、来週笑顔あふれる元気な姿で登校してくることを楽しみにしています。

　天気は雨でしたが、子どもたちはみんな元気に班での自由行動を楽しんでいました。

　昼食後は、班での自由行動です。あらかじめ、立案したスケジュールに沿って、子どもたちは、いろんな自転車に乗車して楽しみました。

　お弁当タイムでは、お弁当をふれあい広場でいただきました。お弁当は、子どもたちにとって格別です。久々のお弁当に子どもたちは、みんな笑顔でした。朝早くからお弁当を作っていただき、ありがとうございました。

　関西サイクルスポーツセンターに到着しました。まずはミュージアム（自転車ミニ博物館）で自転車の進化と歴史や自転車冒険家の貴重な旅のアイテム等を学びました。

　今日は、５年生の校外学習の日です。あいにくの雨ですが、５年生のみんなは、この日を楽しみにしていました。みんな元気に「関西サイクルスポーツセンタ」へ出発しました。

　今日の３時間目の６年生の授業の様子です。１組は総合の授業で、静かに「平和」学習に取り組んでいました。２組は体育の授業で、本時の「ティーボール」学習活動の説明を聞いていました。３組は総合の授業で、「平和」学習の一環で、爆撃機による空襲の動画を静かに視聴していました。

　今日３時間目の４年生の授業の様子です。１組は国語の授業で、「ごんぎつね」の学習で、第二場面のごんと兵十の様子について学習していました。２組は算数の授業で、「分数のたし算」の学習に取り組んでいました。３組は図工の授業で図工室で、人の動きをプリントに描写していました。

　今日の２時間目の３年生の授業の様子です。１組は道徳の授業で、「耳の聞こえないお母さんへ」の学習でのふりかえりをプリントに書いていました。２組は国語の授業で、「モチモチの木」の学習で、先生の音読を静かに聞いていました。３組は算数の授業で、「2.8は どのような数か調べる」学習に取り組んでいました。

　今日の２時間目の２年生の授業の様子です。１組は図工の授業で、青色・緑色を主体に「海の中をぬろう」の学習で、絵の具で画用紙に色塗りをしていました。２組は国語の授業で、「漢字小テスト」を頑張っていました。３組は図工の授業で、「お魚のうろこの色塗り」の学習で、絵の具で画用紙に魚の色塗りの学習に取り組んでいました。

　今日の２時間目の１年生の授業の様子です。１組は国語の授業で、「いろいろなふね」の学習で、班になって「のりものカード」の作成に取り組んでいました。２組は国語の授業で、「新出漢字」学習で、「字」の漢字を学習していました。３組は国語の授業で、「いろいろなふね」の学習で、「しょうぼうてい」についての学習に取り組んでいました。

　午後の安全監視ボランティアの川端さんに育てていただいています職員玄関前の菊が満開に咲き誇っています。手塩にかけた菊が大輪の花を咲かせております。職員玄関前は美しく、身も心も清まります。

　今日は、４〜６年生による、第一回目の後期クラブ活動の日です。各クラブでは、新たなメンバーでクラブ活動が始まりました。メンバー同士での自己紹介やクラブ活動内容をみんなで確認し、役割分担などを決めていました。

　今日の２時間目は、不審者避難訓練を行いました。担任の先生からの事前指導を受けて、子どもたちは不審者避難訓練に臨みました。運動場へ退避後、校内安全担当の先生や校長先生の話をよく聞いて、真剣に取り組むことができました。

　今日の５時間目の４年生の授業の様子です。１組は国語の授業で、「ごんぎつね」の学習で、「人物どうしの関わりを考えを、感想を伝え合う」学習に取り組んでいました。２組は音楽の授業で音楽室で、リコーダーで「オーラリー」を演奏していました。３組は算数の授業で、「対角線の特徴」についての学習に取り組んでいました。